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1、幼儿园教学计划总结小班下学期艺术口才教学计划 时间安排 字宝宝 活 动 名 称 活 动 目 标 第 一 周 3、43、8 鸡 鸭 小公鸡 学会念儿歌，同时掌握“j”的发音练习 小公鸡 学会念儿歌，同时掌握“j”的发音练习 花公鸡和白鸭 有感情并带表情的复述故事 第 二 周 3、113、15 阳、青蛙 花公鸡和白鸭 有感情并带表情的复述故事 花公鸡和白鸭 有感情并带表情的复述故事 青蛙做操 会发“q”的音，纠正幼儿发音； 第 三 周 3、183、22 只、六 青蛙做操 会发“q”的音，纠正幼儿发音； 可爱的小动物 学会念儿歌，并欢乐的玩拍手游戏 可爱的小动物 学会念儿歌，并欢乐的玩拍手游戏 第
2、四 周 3、253、29 画、牛、老 小妞画小牛 学会念儿歌，同时掌握“x的发音，学折纸“牛” 小妞画小牛 学会念儿歌，同时掌握“x的发音，学折纸“牛” 小老鼠打 能有表情的完好的讲故事 第 五 周 4、14、3 电 小老鼠打 能有表情的完好的讲故事； 红色 通过讲述活动，能讲关于红的词汇 第 六 周 4、74、12 字、纸 红色 通过讲述活动，能讲关于红的词汇 隔着窗子撕字纸 学会简单的绕口令 隔着窗子撕字纸 学会简单的绕口令 第 七 周 4、154、19 搓、擦 洗澡欢乐笑哈哈 倾听教师念儿歌，答复简单的征询题； 洗澡欢乐笑哈哈 学会念儿歌，同时掌握“c”的发音练习； 说好四和十 会区分s
3、与sh的发音，学会简单的绕口令 第 八 周 4、224、28 是、十、四、树、丝 说好四和十 会区分s与sh的发音，学会简单的绕口令 咏柳 会朗读古诗并欢乐的添画 咏柳 会朗读古诗并欢乐的添画 第 九 周 5、2-5.3 哭、笑 学学哭和笑 鼓舞幼儿跟着教师大胆念儿歌，练习哭与笑的表情 学学哭和笑 鼓舞幼儿跟着教师大胆念儿歌，练习哭与笑的表情 我们爱教师 能边打快板边念儿歌，学会用快板的方式说儿歌 第 十 周 5、65、10 师、爱 我们爱教师 能边打快板边念儿歌，学会用快板的方式说儿歌； 你们喜爱这些小动物吗 鼓舞幼儿用喜爱的形体动作，表现这些小动物 你们喜爱这些小动物吗 鼓舞幼儿用喜爱的形
4、体动作，表现这些小动物 第 十一 周 5、135、17 只、猪、找 六只小猪 能认真倾听故事，答复简单的征询题，并在教师的协助下简单复述故事； 六只小猪 能认真倾听故事，答复简单的征询题，并在教师的协助下简单复述故事； 六只小猪 能认真倾听故事，答复简单的征询题，并在教师的协助下简单复述故事； 第 十二 周 5、205、24 东西、肥 我的小脸变变变 会用缩脸与鼓腮来表现小猴与小猪表情变化，做面部变化练习 我的小脸变变变 会用缩脸与鼓腮来表现小猴与小猪表情变化，做面部变化练习 小船 正音ch，热爱大自然热爱生活 第 十三 周 5、275、31 船、串 小船 正音ch，热爱大自然热爱生活 小船
5、正音ch，热爱大自然热爱生活 喂小兔 能看图讲述，答复教师的征询题 第 十四 周 6、36、9 鹿、兔 我们都是好朋友 会讲故事，同时借用道具能分角色表演出来 我们都是好朋友 会讲故事，同时借用道具能分角色表演出来 我们都是好朋友 会讲故事，同时借用道具能分角色表演出来； 第 十五 周 6、136、14 路 植树 学会念儿歌，同时掌握“sh”的发音练习； 植树 学会念儿歌，同时掌握“sh”的发音练习； 第 十六 周 6、176、21 夸、玩 夸夸咱的幼儿园 会念儿歌并能有节拍的打快板； 夸夸咱的幼儿园 会念儿歌并能有节拍的打快板； 说日 学会念儿歌，同时掌握“r”的发音练习； 第 十七 周 6
6、、246、28 说、日 说日 学会念儿歌，同时掌握“r”的发音练习； 我变了 学会简单的三句半，激发幼儿喜爱幼儿园的情感 阳光、衣 我变了 学会简单的三句半，激发幼儿喜爱幼儿园的情感 第 十八 周 7、17、5 歌、舌 小猫的一天 能看图讲述故事，并明白小猫的一天是如何过的 玩舌头 通过口部操练习小舌头的灵敏性 玩舌头 通过口部操练习小舌头的灵敏性 第 十九 周 7、87、12 百、兵 八百标兵奔北坡 进展唇齿练习，加强咬字力度 八百标兵奔北坡 进展唇齿练习，加强咬字力度 谁能当冠军 会复述故事，理解小动物的特性，培养爱小动物的情感 第 二十 周 7、157、19 军、晒、衣服 谁能当冠军 会复述故事，理解小动物的特性，培养爱小动物的情感 洗衣服 能按照本身已有经历大方的进展表演， 洗衣服 能按照本身已有经历大方的进展表演， 第 二十一 周 7、227、26 复习字宝宝 复习 复习稳定本学期的内容 复习 复习稳定本学期的内容 复习 复习稳定本学期的内容 第 二十二 周 7、297、31 复习 字宝宝 复习 复习稳定本学期的内容 复习 复习稳定本学期的内容 复习 复习稳定本学期的内容