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1、幼儿园教学计划总结小班下学期主题活动计划(夏天真欢乐)主题四：夏天真欢乐（4周）（第14周第17周）（5月24日6月20日）一、活动目的：1、体验夏季生活的乐趣，喜爱夏季的生活与活动。2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。3、积极参与探究性的活动，学习探究事物的简单方法。二、环境与资源：1、在班级开拓夏令乘凉物品实物或图片展，在认识引导幼儿理解物品的多样性、类似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。2、加强保育护理，提示幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉快、温馨。三、指导要点：夏季对
2、儿童而言是个特别的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣物的束缚，能够自由自由地活动：夏季。他们和大自然最为亲近，能够裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中游玩，他们能够做更多的本人喜爱的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫；夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个欢乐的季节！教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在。主题的主要目的是引导幼儿觉察、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因而，活动的组织方式和方法手段，要有助于幼儿获得欢乐的体验。老师应该理解的是，幼儿的
3、欢乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在方式（有与认识对象、老师、同伴的积极而充分的互动；来自幼儿自主、自由的探究；来自活动情景的感染等），才是一种真正的欢乐。任何主题教育的目的，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以浸透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目的的认识，机智地觉察、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了。老师能够开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“征询雨”等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会特别好。四、 区域游戏设置：益智区：1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。 2、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。美工区：提供油泥，并用团聚、
4、压、搓等方式制造夏季的水果。科学区：1、提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。 2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。娃娃家：提供“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。五、 主要活动安排：第十四周（5、245、28）第十五周（5、316、4）1语言：下雨的时候 P、156（幼儿画册3 P、10） 1语言：我吃过的冷饮 P、1692数学：小熊看戏 P146 幼3 P4 2科学：好吃的西瓜 P162 幼3 P19 3社会：茶水真好喝 五大领域P103 3社会：元元的帽子 五大领域P99 4美术：综合节
5、日的布置P145 4美术：涂色小花伞P159 5音乐：六一儿童节(歌曲)p143 5音乐：洗手帕（律动）p158 第十六周（6、76、11）第十七周（6、176、20）1语言：快欢乐乐过暑假 P、17（幼儿画册3 P、36） 1语言：邮递员 P、178 2数学：走迷宫 P176 幼3 P34 2科学：试一试 P170 幼3 P27 3社会：开火车 五大领域P101 3社会：我要升入中班了 P173 4美术：粉笔绘画太阳过节了167 4美术：涂色好吃的西瓜 5音乐：夏天到（歌曲）p165 5音乐：瑶族舞曲（舞蹈欣赏）p171 告家长书各位家长：1、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。2、与幼儿家长预定，针对每个小孩特点提出暑假生活及活动的积极建议。3、请家长提示幼儿少吃零食，留意饮食健康。