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1、幼儿园教学计划总结学36岁儿童学习与开展指南有感幼儿园 第二学期学36岁儿童学习与开展指南有感执笔：陈惠芳近阶段，我趁空闲之余学习了36岁儿童学习与开展指南，在学习中，我觉察其中讲到的每一点内容都是我们如今日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的本身素养、工作经历有所提高，教学效果更好。 多年来，我们按照纲要制定幼儿园的各项活动，让我体会到纲要是多么贴近幼儿，从纲要中我明白得了幼儿每个年龄段的生理和心理特点，适宜他们的教育活动、生活活动而今天让我重新认识幼儿教育的灵敏化。从36岁儿童学习与开展指南中让我明白了原来随性的教育时时都在，它按照幼
2、儿的特点提出了特别多更细致的方面，协助我们在工作中做到更细致更全面。在一开场我都不明白纲要已经特别全面了，那36岁儿童学习与开展指南是做什么的呢？它有什么意义吗？哦，原来36岁儿童学习与开展指南与纲要是两个独立、平行的文件，一个是儿童学习与开展指南，一个是课程指南。两个文件在重要的价值观方面是一致的。36岁儿童学习与开展指南的制定能有助于我们老师与家长澄清对幼儿学习与开展的期望，在教育实践中更全面理解儿童，因此，有利于更好地贯彻纲要精神。儿童的早期教育特别重要，在36岁儿童学习与开展指南中提到儿童早期学习标准的积极价值：对儿童“明白什么”和“能做什么”构成根本共识；有利于早期教育课程的设计，使
3、老师可以有的放矢地开展活动，从而改善儿童的学习效果；建立了可靠的内容体系，并与根底教育阶段的标准相联络，为有效衔接和儿童的入学预备提供了根底和按照；有利于标准机构教育活动，从而保证了高质量的学前教育；关注教育弱势群体，有利于促进教育公平。早期教育因此重要，但我一向对其懵明白，原来儿童的早期教育是这么科学、这么标准。在我看来，按照幼儿的生理和年龄特点制定不同的活动就能对他们的启蒙教育有特别大的协助，看来我所想的这些仍然比拟片面的。36岁儿童学习与开展指南中所提到的种种都对我接下来的工作有特别重要的意义，原先只以为幼儿教育之切合纲要就能特别完满了。而今天的学习让我明白幼儿教育需要更深的挖掘，不能只停留在某一处，我们不能只按照纲要来指定我们的工作，纲要尽管比拟全面，但也不能完全的停留在这里，我们需要是更多的学习，完善本身的理论和实际，再结合36岁儿童学习与开展指南中的细致性把我们的幼儿教育办得更好，为我们的教育事业制造出一片美妙的天空！