《1中国古代的土地制度2044.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1中国古代的土地制度2044.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2课 中国古代的土地制度 大连市第第四十八中中学方晓鸣鸣教学目标标知识与能力力：1.废井田田，开阡陌陌：井田制制的特点及及其崩溃；土地私有有制的逐步步确立2.多种形形式的土地地私有制：土地私有有制的发展展和表现；土地兼并并的趋势及及危害3.租佃关关系的日趋趋普遍化：租佃关系系普遍化的的历史过程程；租佃关关系普遍化化所带来的的影响过程与方法法：自主学习，适适当引导，理理清古代土土地制度的的几种形态态。材料分分析，合作作探究，使使学生真正正理解井田田制瓦解的的深刻背景景。角色扮扮演，体会会土地兼并并所带来的的危害。情感态度与与价值观：通过对本本节课的学学习，让学学生了解决决定中国古古代社会发发展
2、的根本本问题，在在此基础上上了解中国国古代社会会人们基本本的生活状状况，从而而深化对中中国国情的的了解。教学重点点与难点重点：中国国古代土地地制度的演演变和演变变的主要原原因，中国国古代土地地所有制形形式及其所所处的地位位。难点：土地地兼并与租租佃关系的的普遍化。教学方法法、 采用自主学学习与适当当引导的教教学方法，调调动学生参参与的积极极性，培养养学生的自自学能力，同同时能够较较好的控制制课堂气氛氛。、 问题情景探探究学习方方式，激发发学生思考考的积极性性，让学生生在情景中中获得知识识、提高能能力、升华华情感，充充分突出学学生的主体体地位。、 采用史论结结合的教学学方式，指指导学生阅阅读原始
3、材材料，从而而得出相关关的认识，拓拓宽学生的的历史视野野，丰富人人文内涵。教学资源源岳麓版课本本和教师用用书，收集集相关资料料，并制作作成课件辅辅助教学。板书设计计第课中中国古代的的土地制度度一、 中国古代土土地制度的的演变1.原始社社会：土地地公有制2.商周时时期：井田田制1）性质2）特点： 公田、私私田 3）崩溃的的原因4）崩溃的的过程：税税制改革、商鞅变法法3.战国以以后：土地地私有制二、封建土土地私有制制1形式1）地主土土地所有制制2）封建国国家土地所所有制（主主导）3）自耕农农土地所有有制2.发展-土地兼并并1）原因2）过程3）危害-农民民生活恶化化，阶级矛矛盾尖锐，农农民起义爆爆发
4、4）政府抑抑制土地兼兼并 基本本精神-限制制土地兼并并，稳定自自耕农经济济三.地主土土地的经营营方式-租租佃关系日日趋普遍化化1.田庄制制2.租佃制制1）原因-土地地兼并2）普遍化化的过程3）租佃制制下农民与与地主的关关系人身依附附关系的松松弛4）积极的的影响教学过程程 （图片乱世世佳人-告告诫）导入新课：乱世佳人人改编自自小说Goone WWith The Windd，影片中中，Mr.OHaara: Do yyou mmean to ttell me, Katiie Sccarleett OOharra thhat TTara.thhat lland doessnt meann anyyth
5、inng too youu? Whhy, llands thhe onnly tthingg in the wworldd worrth wworkiing ffor, wortth fiightiing ffor, wortth dyying for, beccausee its thhe onnly tthingg thaat laasts. 奥哈拉拉先生：凯凯蒂斯佳佳丽奥哈哈拉，你是是说，塔拉拉这片片土地对你你没什么用用处？知道道吗？土地地是世界上上惟一值得得劳作、值值得战斗、值值得为它而而死的东西西，因为它它是惟一永永存的。Land is tthe llife!作为不动产产的土地，是是
6、一种特殊殊的商品，在在中国古代代，拥有土土地也被认认为拥有莫莫大的财富富，人们的的政治地位位、社会地地位也与拥拥有土地的的多少有着着密切的关关系。土地地关系的变变化甚至影影响到朝代代的更替，今天我们来学习中国古代围绕着土地这一经济命脉所形成的一些重要制度，即中国古代的土地制度。相信学完今天这节课同学们会对土地有了新的认识。想一想：小岗的橡皮皮，小红可可以借来使使用。那么么如何证明明此橡皮的的主人？小小岗转让买买卖橡皮，小小红得到了了小岗的允允许才可以以使用。由由这个例子子我们发现现商品的所所有权的最最大证明是是看谁可以以转让买卖卖它。 我我们同时也也发现了商商品的使用用权和转让让买卖权是是可以
7、分离离的。作为为商品的土土地也是如如此。（注：画一一个形象示示意图）一.中国古古代土地制制度的演变变学生阅读教教材，思考考中国古代代土地制度度经历了怎怎样的变化化？原始社会土土地公有制制奴隶社社会井田制制封建社会土地私私有制。1原始社社会的土地地公有制：（出示原始始社会图片片）想一想这种种土地制度度的特点和和原因？特点：氏族族公有、集集体耕种、平平均分配原因：生产产力低下2.商周的的井田制：（展示“井井”和“田”图片）反映着我国国奴隶社会会的土地制制度-井井田制。井田制名称称的由来？ “井”与与“经”是是同义词，乃乃整治、规规划之意，沟途系统的整齐划一，我们把这样的土地制度形象的称为井田制。
8、它开始商，盛盛行于西周周，我们主主要探讨西西周的井田田制。“溥天之下下，莫非王王土；率土土之滨，莫莫非王臣。” 诗经经周王为了管管理他的王王土王民实实行了一项项重要的政政治制度？分封制即分分裂疆土、广广建封国。通过分封制制，周王把土土地及土地地上的人民民层层分赐给给各级贵族族，让贵族族们世代占有有土地役使使人民为其其耕种。1）性质：土地国有为名的贵贵族土地所所有制。“田里不鬻鬻。”礼记记贵族们不得得买卖转让让土地说明明了什么问问题？土地并不是是真正意义义上的归贵贵族私人所所有。 雨我公公田，递及及我私，- 诗经 夫夫仁政必自自经界始，经界不正，井地不均，谷禄不平。方里而井，井九百亩，其中为公田
9、。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事”。 -孟子想一想：为为什么奴隶隶们公事毕毕，然后敢敢治私事？连祈求上上苍降雨的的时候说的的都是先公公后私？奴隶们需要要义务劳动动以从贵族族那里换的的私田的使使用权。（注：学生生基本上能能分析出井井田制的特特点，所有有权使用权权分离。）2）特点：公田：奴隶隶免费耕种种，收获全全部缴给领领主；私田：奴隶隶份地，上上缴收获物物，实物地地租。3）瓦解：春秋开始瓦解，战国国彻底崩溃溃。根据井田制制的特点，考考虑井田制制的瓦解应应该指的是是什么？土地的所有有权使用权权均归私人人，私人可可以买卖转转让。所以说，井井田制瓦解解的过程实实际上就是是土地私有有化的过
10、程程。瓦解的表现现：抛公寻寻私。铁农具的使使用和牛耕耕的出现促促进了生产产力水平提提高。这就就使得一家家一户的个个体农耕成成为可能，私有化成为不可扭转的趋势。对井田制瓦瓦解私有制制确立起到到推动作用用的一系列列改革。统治者进行行了一系列列改革。税收制度的的改革：管管仲采取“相地而衰衰征”的措施，鲁鲁国实行“初税亩”。公私一一体收税，打破公私界限，它意味着私人占有土地的合法性并加速井田制的瓦解。土地制度的的改革：商商鞅变法。（注：井田田制崩溃、土土地私有制制化过程，最最好有同时时进行的示示意图，便便于学生理理解。）3.土地私私有制1）确立战国时期各各国纷纷实实行变法，其其中以商鞅鞅变法效果果最好
11、。（展示商鞅鞅图片）“废井田，民民得买卖” 废除了井井田制，确确立了封建建土地私有有制。“依军功行行宅田”培培植军功地地主、自耕耕农。意义：废除除井田制，法法律的形式式保护土地地私有制。战国时期，各各国进行变变法，最终终土地私有有制确立。以以封建土地地私有制为为基础的封封建社会最最终在我国国得以形成成。顺天则昌，逆逆天则亡。天指的是历史潮流。2）形式：战国以来的的土地私有有制主要有有哪几种形形式？其中中哪种占主主要地位？君主私有土土地、地主主私有土地地和自耕农农私有土地地。其中地地主私有土土地占主要要地位。战国时期，地主的三个来源：贵族地主，军功地主，商人地主。想一想：作作为一个有有进取精神神
12、的地主，关关于土地你你会有什么么样的愿望望？土地越越多越好。依照著名的“挑柿子拣软的捏原理”谁将是你触角主要摄取的目标？自耕农的耕地。怎样才能把广大自耕农的小块土地集中到你的手里？通过土地买卖的方式。大量土地被集中的地主手里，我们叫它-土地兼并。（注：使用用谈话法，实实践证明效效果很好，学学生明白地地主兼并的的土地来自自自耕农，自自耕农丧失失土地，将将会对整个个国家产生生重大的影影响。）3）发展土土地兼并宋：“田制制不立” “不亦兼并并”。土地私私人所有，政政府对兼并并土地的行行为不加干干涉。明清：商品品经济发展展，但是农农本商末观观念、重农农抑商政策策影响下，商商业资本大大量投入地地产。宋、
13、明明清，土地地兼并愈演演愈烈。展示材料（出示流民民图）今农夫五口口之家，其其服役者不不下二人，其其能耕者不不过百亩，百百亩之收不不过百石。古者税民不过什一除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。汉书书食货志联系自耕农农经济对国国家稳定的的重要性来来考虑土地地兼并的危危害？大量自耕农农破产，影影响国家赋赋税收入，阶阶级矛盾尖尖锐，社会会动荡。联系地主、国国家、自耕耕农三者之之间的关系系，思考政政府会采取取怎样措施施解决土地地兼并问题题？政府采取抑抑制土地兼兼并的措施施，保护自自耕农经济济，使兼并并得到一定定的缓和。需要注意的的是：政府府对土地占占有状况进进
14、行整体，是是在不触动动地主土地地所有制的的前提下，将无主土地分配给农民，制造出大量的自耕农并禁止买卖以图稳定国家。采取如此聪聪明做法的的有，北魏魏、隋唐的的均田制和和清前期的的“更名田”等，其基本本精神就是是限制土地地兼并，保保护自耕农农经济。但是，这些些相关的措措施能不能能从根本上上解决土地地兼并问题题？因为这些措措施并没有有改变封建建土地私有有制，因而而不可能从从根本上解解决土地兼兼并问题，所所以到明清清时期，土土地兼并已已经日益普普遍，不可可遏制了。想一想：根根据我们刚刚次所学的的土地兼并并问题，你你想明白中中国古代历历史上朝代代更替的秘秘密了吗？如果想通通了，请位位同学们解解释下你的的
15、想法。拥有大量地地产的地主主该用怎样样的方式经经营，我们们来看租佃佃关系的日日益普遍化化。二、租佃关关系日趋普普遍化1、田庄制制豪强地主地地方性的势势力壮大的的结果是出出现了士族族地主，垄垄断政权，权权倾朝野。如如东汉末期期的袁绍一一家，四世世三公，有有四代都当当上了国家家总理。他他们用田庄庄这样的模模式经营土土地。特点：看图图片-自给自足足。田庄姓氏相相同，庄主主也是族长长-宗宗法色彩浓浓厚。水浒中有一一段是宋江江带领梁山山众兄弟三三打祝家庄庄。-田庄庄拥有私人人武装。“客皆注家家籍”-劳动动者与田庄庄主之间形形成了强烈烈的人身依依附关系。“陈涉少时时，尝与人人佣耕， 辍辍耕之垄上上，怅恨久
16、久之，曰：“苟富贵，勿勿相望”佣者笑而而应约：“若为佣耕耕，何富贵贵也？”陈涉太息息曰“嗟乎， 燕雀安知知鸿鹄之志志哉！” -史史记陈涉吴广广世家佣耕：租赁赁土地耕种种，出现了了一种新的的土地经营营方式-租赁赁制。2、租佃制制租：出租，佃佃：耕种。什么叫租佃佃制？地主出租土土地给农民民耕种，农农民交给地地主地租的的土地经营营方式。阅读张履祥祥的补农农书，思思考租佃制制出现的原原因？土地兼并。战国时期产产生，汉代代时比较普普遍，宋代代时租佃经经营成为仅仅次于自耕耕农形式的的重要经营营方式，明明清时期租租佃制普及及到全国。土地兼并愈愈演愈烈的的趋势加剧剧了租佃制制的普及。在租佃制下下，农民和和地主
17、之间间又是一种种什么样的的关系呢？农民租种地地主的土地地，向地主主缴纳一定定的地租。地地主与佃农农通过租佃佃契约形成成剥削与被被剥削的关关系，是一一种比较纯纯粹的经济济关系。佃农对地主主的人身依依附关系相相对减弱。租佃制的普普及对明清清时期社会会发展有什什么作用？租佃制下农农民的生产产积极性大大为提高，促促进了明清清时期农业业的发展。同时，农民的生产自主权也大为提高，他们不仅在选择雇主方面有一定的权力，而且在支配产品方面也获得了适当的发言权，甚至能和市场发生联系，这样就促进了明清时期商品经济的发展。人身依附关系相对减弱，商品经济的发展，自由劳动力也成为一种商品，资本主义萌芽产生了。课堂总结：通
18、过本节课课的学习，我我们对中国国古代的土土地制度发发展和演变变有了一个个较为完整整的了解，并并且在此基基础上，还还深切的体体会到封建建土地私有有制下农民民的生活状状态，从而而更加深了了我们对我我国古代历历史的认识识，在漫长长的中国古古代社会中中，经济的的逐步发展展和人民不不断的反抗抗斗争一步步步推动着着历史的前前进和文明明的进步。延伸：谈谈我国现现行的家庭庭联产承包包责任制是是吸收了古古代哪些土土地制度政政策的基础础上的创举举。延伸：如果果说封建社社会土地兼兼并，是依依据土地的的所有权可可以买卖转转让，兼并并的是土地地的所有权权，随着商商品经济的的飞跃发展展，租佃制制出卖的就就是土地的的使用权
19、。到到了社会主主义现在话话建设的今今天，大片片耕地盖上上了楼房工工厂，我国国法律规定定土地不可可以买卖。想想一想，基基层政府出出让的是？土地的使使用权。农农民失去了了土地使用用权，而土土地使用权权被某些人人大量集中中，这会对对农村经济济发展，社社会经济的的发展，社社会的稳定定造成怎样样的影响？学生谈感想想。教师总结：学校旁边的的劳动力市市场里的农农民工是全全国1亿多多农民工的的缩影，解解决农村经经济的发展展，不能杀杀鸡取卵，简简单的出卖卖土地的使使用权，农农村经济结结构的调整整，建立农农村剩余劳劳动力转移移的正确渠渠道是非常常重要的。土地，是生命诞生的源泉，不要让我们的子孙生活在没有耕地的中国。11