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1、幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯 幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯 【活动过程】 一、引起幼儿活动爱好师：瞧，大公路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在公路上开。幼儿自由玩汽车。（听音乐）师：汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。二、感知红绿灯的特征、用途1、师：刚才，我们玩了开汽车嬉戏，兴奋吗？那你们在玩的时候有没有发觉什么问题呢？（个别叙述）那我们怎样来解决这一问题呢？把你的想法和好伴侣说好吗？幼儿相互沟通。个别叙述。师小结。那你们知道红、绿灯是什么样子的吗？（自由叙述）2、观看红、绿灯的特征。出示红绿灯图片。师：这就是红绿灯。今日
2、，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。（认读红绿灯）老师小结红绿灯的特征。公路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。今日，我们就来给大公路装上红绿灯，好吗？三、制作红绿灯1、提出要求：老师给小伴侣预备了一些材料，请小伴侣动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小伴侣预备了小剪刀，小伴侣使用剪刀的时候要留意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。2、幼儿自选材料操作，老师巡回指导。3、把幼儿的作品放在公路上。我们小伴侣真能干，给公路装上了红绿灯。公路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗？这回小司机要看信号来开车了。四、嬉戏红绿灯1、交代嬉戏规章，看信号做动作。2、幼儿嬉戏，仿照开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。（听音乐）幼儿园小班安全教案-交通信号灯。 【活动目标】1、感知红、绿灯的特征、用途。2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的爱好。3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规章的意识。 【活动预备】设置公路（没有红绿灯）、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡红灯、绿灯。