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1、幼儿园小班教案红绿灯 小班教案红绿灯适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能依据信号做动作，知道汽车、行人在公路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥，快来看看幼儿园小班红绿灯教案吧。 活动目标1. 知道汽车、行人在公路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2. 能依据信号做动作。3. 体验仿照嬉戏的欢乐。4. 知道红绿灯的作用。5. 让幼儿了解一些危急因素，懂得如何爱护自己。教学重点、难点感知交通常识过公路，红灯停，绿灯行。活动打算1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。2. 设置公路场景。活动过程一.导入，引起幼儿爱好。1.师：看看，今日老师给小挚友们带来了什么？（老师出示两辆玩具汽车
2、）2.老师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿视察发生了什么事。（汽车相撞）3师：刚刚发生了什么事？（幼儿回答）二相识红绿灯。1.为了避开刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位挚友来帮忙。（出示红绿灯卡片）2.师:有谁相识这两位挚友吗？（幼儿回答）3.师：那有哪位小挚友知道红绿灯的作用呢？（幼儿回答）4.老师总结：汽车和行人在公路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。三.小汽车按规则行驶。1.师：现在我们让汽车平安行驶一次。（老师根据自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。）2.老师操作汽车，幼儿给出信号。四.嬉戏。1.师：现在我们也来开汽车，好不好？2.请两个小挚友来当红绿灯，一部分小挚友当汽车。3.幼儿做嬉戏，老师在旁指导。五嬉戏结束，老师再次总结。教学反思本节活动主要是从幼儿的爱好引导，先激发幼儿爱好，从而相识事物，在参加到嬉戏中领悟。活动中幼儿主动参加，学习氛围深厚，大部分幼儿都能在玩中相识到遵守交通的重要性。不足的地方就是，有一小部分幼儿只注意于玩的过程，而没能在过程中相识到嬉戏的真正意义。所以，假如再重新上这节课，我会在嬉戏中多让幼儿探讨，让他们自己去倾听领悟。小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。