《八班级上《透镜》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八班级上《透镜》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八班级上透镜教学设计 八班级上透镜教学设计 学习目标： 1.熟悉凸透镜、凹透镜，了解主轴、光心、焦点、焦距等基本概念。2.知道凸透镜和凹透镜对光的作用，会作出相关的光路图。学习重点： 通过观看和试验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。 学习难点： 凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用，会正确作出光路图。 教具学具： 凸透镜、凹透镜、放大镜。 导学方法： 观看法、争论法、试验法. 学习过程：一、欢乐自学、合作探究（一）情景导入一队旅行者冒着-48的寒冷长途跋涉着。到了中午，当他们拣来了一堆干草预备生火做饭时，却发觉打火机丢了，怎么办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制
2、了一块像放大镜一样的冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就着了火。你能说出其中的道理吗？（二）自主探究探究一：熟悉凸透镜和凹透镜观看生活中的透镜，阅读教材，结合教材中图5.1-1完成下面的问题：1.中间厚、边沿薄的是 ，例如：2.中间薄、边沿厚的是 ，例如：3.认真观看教材中图5.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图，回答通过 叫主轴，光心的特别性在于 。探究二：凸透镜和凹透镜对光的作用从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观看有什么现象？（做做看）有亮点出现，那你知道亮点是怎么形成的吗？ “亮点”会随着纸的来回移动而在亮度上、大小上发生变化。亮点变亮说明它的光进入我们眼睛中的变多。归纳：凸透镜对光有 作用。现在，请你动手，让光斑变得最小，最亮。并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的试验。再换一个凹透镜，重做上面的试验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗？ （做做看）用凹透镜无论如何移动，都得不到很小、很亮的光斑。这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用，依据观看到的现象不难发觉：归纳：凹透镜对光有 作用。 共3页，当前第1页123