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1、整理和复习(二班级数学上册) 整理和复习(二班级数学上册) 整理和复习 教学内容：教材第33页。 教学目标：学问点：使同学通过整理和复习，弄清晰本单元都学习了哪些学问，更坚固的理解和把握这些学问。力量点：1、培育同学简洁的整理、归纳的力量。 2、培育同学依据供应的信息提出问题的意识和力量。 德育点：体验与同伴相互沟通学习的乐趣，培育同学与人合作的意识。教学重点：笔算加、减法的计算方法，能运用所学学问解决实际的问题。教学难点：培育同学的计算力量和估算力量。教学模式：“自主探究”教学模式。教学过程：一、创设情境，整理学问：小组沟通这一单元我们学习了哪些学问？笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合
2、；用数学。把自己找到的学问点进行分类整理。二、自主探究，发散思维：1、同学自己编题，复习笔算的方法。小组自编计算题，自己笔算。笔算加法应留意什么？减法呢？他们共同的地方是什么？不同的地方是什么？做笔算时应留意什么？2、18+23 70-41 58+29 89-34 6+48 68-65 46+23 91-83 43+19 17+79 92-56 90-54 90-60+24 43-8-30 50+27-9 17+26+18 3、数学医院。 8 2 3 9 9 5 2 7 1 7 + 4 8 1 6 + 7 3 7 9 7 7 7 9 9 0 说说错在哪里？4、母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？同学提问并解答。母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只，你能提出什么问题？5、爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？同学列式计算。把题改为：XX年后，爸爸比儿子大多少岁？让同学多争论，说一说解题思路。三、拓展运用： 开放题：小明有50元钱，它可能买了下列哪两种物品？应当付多少钱？（至少写出两种可能）并列出算式。 伞14元 钟表26元 足球35元 茶杯10元 课后小结：