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1、小班美术活动：太阳宝宝穿新衣（艺术） 小班美术活动：太阳宝宝穿新衣（艺术） 设计思路： 在前面的活动中，发觉孩子们对于画圆形的实物把握的不是很好，因此利用 白天和黑夜这个主题来关心幼儿巩固圆形的画法。所以，我设计了借助圆形 物体来关心孩子们学会圆形的画法。 在以往的绘画作品中，经常能在孩子们的画中找到太阳。但同时，我也发觉孩子们的太阳几乎是千篇一律的。因此，本节活动，我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料，让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳，从而体验颜色的美、感受活动的乐趣。 活动目标： 1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳，知道圆形是头尾相连。 2、喜爱画画，体验活动的欢乐
2、，知道太阳会给大家带来暖和。 活动预备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等) 活动过程： 一、回忆阅历，引出课题。 1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的) 浦老师可喜爱太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜爱太阳? 2、师：可是太阳公公今日不快乐，不想出来了，究竟为什么呢?(引导幼儿争论)噢，原来没有美丽的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧! 二、引导争论，画太阳： 1、太阳公公的身体我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体) 2、穿新衣太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?(红色) 3、太阳公公的光线还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢? 4、太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小伴侣那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧! 三、激发制造，幼儿作画： 1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并把握勾线笔的使用。 2、留意个别引导，力量强的幼儿添画，力量弱的幼儿老师个别指导。 3、提示幼儿留意作画的常规和卫生习惯。 四、展现评价，引导观赏： 1、老师和幼儿一起观赏太阳。 师：小伴侣们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣服，你喜爱哪个太阳宝宝，为什么呢? 2、嬉戏：与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐) 师：太阳宝宝穿上了新衣服很快乐，想和我们玩捉迷藏的嬉戏呢!