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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班下学期美术教案太阳宝宝穿新衣艺术 设计思路： 在前面的活动中，发现孩子们对于画圆形的实物掌握的不是很好，因此利用白天和黑夜这个主题来帮助幼儿巩固圆形的画法。所以，我设计了借助圆形物体来帮助孩子们学会圆形的画法。 在以往的绘画作品中，常常能在孩子们的画中找到太阳。但同时，我也发现孩子们的太阳几乎是千篇一律的。因此，本节活动，我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料，让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳，从而体验色彩的美、感受活动的乐趣。 活动目标： 1、引导幼儿借助圆形的物体（圆形的碟子等）来画太阳，知道圆形是头尾相连。 2、喜欢画画，体验活动的快乐，知道太
2、阳会给大家带来温暖。 活动准备： 炫彩棒、勾线笔、圆形物体（碟子、双面胶水等） 活动过程： 一、回忆经验，引出课题。 1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？（暖暖的） 浦老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ 2、师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！ 二、引导讨论，画太阳： 1、太阳公公的身体我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧！（借助圆形物体） 2、穿新衣太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？（红色） 3、太阳公公的光芒还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ 4、太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！ 三、激发创造，幼儿作画： 1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并掌握勾线笔的使用。 2、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。 3、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 四、展示评价，引导欣赏： 1、教师和幼儿一起欣赏太阳。 师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ 2、游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐） 师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！第 3 页 共 3 页