《人教版(部编版)小学语文一年级上册-《6-画-(26)》名师教学教案-教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(部编版)小学语文一年级上册-《6-画-(26)》名师教学教案-教学设计.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上 6、画敎學目标:1、 知识目标:（1） 会认:远、有、色、近、听、无、声、去、还、来（2） 學会:水、不（3） 學会:走之旁、斜刀头2、 能力目标:（1） 能流利、有感情地朗读故事。（2） 能运用部首归类、反义词归类、换笔画、加一加方法来识字。（3） 初步培养學生独立识字能力。3、 情感态度价值观:（1） 培养學生喜欢古诗,热爱祖国古典文化情感。（2） 初步了解国画,培养學生民族自豪感。敎學重点:通过多种方法识字。敎學难点:通过多种方法识字。敎學准备:課件、识字卡、學具。敎學过程:一、 导入:1、 请同學们看,这是一幅画。【出示:书上画】2、 谁知道,这幅画是用什么笔画?【
2、毛笔】,它颜料是什么?【墨】3、 同學们知道真多,那么,谁又能告诉大家,这幅画是在什么纸上画?【宣纸】太厉害了！这样画叫做国画。4、 国画,是我们中国人开创,具有悠久历史,深受世人喜爱,作为一名中国人,我们深感自豪。5、 今天,我们要學习知识,就与这幅画有关。我们来學习一首古诗画。【请大家齐读課题】二、 复习旧知,奠定基础。【出示卡片】开火车读。三、 初读課文,落实认读字。1、 【出示带拼音古诗】同學们,看屏幕,请你认真听老师读这首诗,注意听清每个字字音。2、 多么美一首小诗,同學们想读吗?那老师领你们一起来试着读一读这首诗,好吗?3、 同學们读得真流利。现在请同學们轻轻地打开书,自己来读读这
3、首诗,遇到不认识字,认真拼一拼读音多读几遍,最后将这首诗读正确、读通顺。4、 同學们真棒！现在老师想考考你们。如果老师将拼音去掉,你们会读吗?5、 如果我把这首诗拼音都去掉,你敢接受挑战吗?6、 下面请同學们看你们每个學习小组都有一个信封和一张打印纸,信封里有几个生字宝宝调皮地从诗中跑出来了,在和大家玩捉迷藏游戏,看看你们能不能认识它们,如果认识了就读一读,同桌之间再考一考。最后将它们顺利地送回家,粘贴在古诗中。【出示去掉认读字古诗】7、 请同學们看屏幕,【出示把远和近填反诗】你们看看这个同學完成得怎么样?哦,看来你们能区别开,那你们是怎么区别?远字里面是元,读音相似,近字里面是斤,读音相似。
4、师:这两个字其实都是形声字。他们还是一对反义词。远,距离长;近,距离短。比如:*离我有点远,*离我很近。理解了吗?那你能不能将图上他们之间远近关系说清楚?【出示远近图】我们再看这两个字,他们还有一个相同点,就是【部首相同,都是走之旁。】你知道“走之旁”是由几笔写成?【三笔,点,横折折撇、捺】【书空】在我们今天填字宝宝中,其实有三个字部首是相同,都是走之旁,还有一个,你找到了吗?【还,还有还,还来还】【生读两遍】你还知道哪些走之旁字?【板书:送 边 这 迷 进】8、 同學们真棒！经受住了考验,说明大家是真认识这些字宝宝了。那么,在这些字宝宝中,还有一个我们要认识部首斜刀头【出示:斜刀头】快看看我
5、们字宝宝,哪个字中有这个部首?【出示:色】我们一起来【书空】,你还知道哪些斜刀头字?【老师板书:角兔】9、 在我们填字宝宝中,还有几对字宝宝是反义词,快把他们找出来吧！【指名说】对不对?【出示反义词】下面我们一起来读一读。四、 再读課文,体会古诗韵律美。1、 我们再来读一下这首古诗。古诗讲究韵律,断句地方老师用符号帮助同學们进行了标注。【出示:带朗读符号古诗,有停顿】2、 朗读。（1） 老师读,同學们认真听,可以小声地跟着读。（2） 男生读,女生读。（3） 师生读。（4） 全班读。同學们读得真好听,回家读给爸爸妈妈听。五、 學习生字下面我们来看看今天四会字。1、 水（1） 读音:声调标在谁头上,复习相应口诀【i、u并列标在后】,卷舌音。（2） 看老师书写,學生观察。（3） 师生共同书空。注意笔顺,并数笔画。第二遍【出示:水笔顺动画】（4） 组词、造句、领读。（5） 动笔写一个。2、 不（1） 读音（2） 看老师书写,學生观察。老师强调“竖”出一点头,最后一笔是“点”,不能写成“捺”。（3） 师生共同书空。注意笔顺,并数笔画。（4） 组词、造句、领读（5） 动笔写一个。六、 总结。这节課,同學们收获非常多,我们认识了10个字宝宝,學会了两个部首,走之旁和斜刀头,了解了朗读課文时一些符号,还知道了“不”音变。非常好,剩下其他内容我们下节課再學。4