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1、好好学习 天天向上活动内容6、画执敎敎师杨旭旭合作伙伴 : 一（4）班活动目标1认识10个生字,认识走之、斜刀头两个偏旁。正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。2知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反词。3图文结合,感受诗中描绘景象。活动重点认识10个我会认生字,正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。活动难点图文结合,感受诗中描绘景象;认识走之、斜刀头两个偏旁。活动准备課件活动环节活 动 过 程设计意图一、猜谜激趣,引入課题1出示谜语,让學生猜千条线,万条线,落在水里看不见。（雨）2引出課题,學生齐读課题。 猜谜语导入,激发學生學习兴趣,营造了一个和課文主题相符合學习氛围。二、初读正
2、音,感知課文1出示插图,引导學生说说图画上画了些什么?2學生试着读一读課文,遇到难读字借助拼音多读几遍。3學生自己读課文。4指名分行读課文。通过范读,學生对課文有了整体感知,这为學习課文进行铺垫。使敎师了解學生生字认识情况。三、认读生字,指导朗读1多种方式拼读生字。2去拼音认读生字。3识记生字。4认识“走之”和“斜刀头”两个偏旁。5出示词语,學生认读。6.學会带节奏古诗。采用多种方式识记生字、巩固生字,增强生字识记效果。体现了“一字带一串”和“同一字可以用多种方法来识记”思想。四、朗读诗句,领会诗意1读古诗,认识反义词。2.朗读課文,想一想:每一行都写了什么呢?3再次引导學生观察挂图。想一想:山是什么颜色?水声音是怎样,你能學一學吗?水从那么高山上流下来,为什么却听不见呢?为什么春天开花春天已经过去了,花还没谢呢?人来了鸟为什么没有飞走呢?4引导學生联系生活,说说自己在大自然里看到景色是怎样,感受大自然美。5.指名扮演诗人。6.指导朗读課文。7熟读成诵。用画中景物和生活中景物相对比方法,感受其中差异,突破學生认知上难点,帮助他们感悟画特点,领悟诗句和画之间关系。五、回顾課文,小结課堂1回顾谜语。2學生边做动作边朗读,加深对課文感悟。3把这首诗读给爸爸妈妈听,再找一找其他谜语诗,读一读,猜一猜。让學生边读边表演,加深对诗歌理解,让學生与課文情感产生共鸣。敎學随笔- 2 -