《2023五四学制版六年级上学期历史练习--第三单元素养综合检测.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023五四学制版六年级上学期历史练习--第三单元素养综合检测.docx(13页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三单元素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题4分,共60分)1 .(2022山东东平期末)“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这 是唐朝诗人李白写的古风组诗中的诗句。其中“秦王扫六合”指的是() A.春秋争霸B.楚汉之争C.秦统一全国D.秦统一文字2 .(2022山东广饶期末)秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权之下形成了 “辅助 决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是()A.丞相B.太尉C.郡守D彳卸史大夫3 .(2022山东宁阳期末)秦朝,似一颗流星,璀璨而短暂,下列秦朝统治措施与秦朝速 亡无关联的是()A.修骊山陵墓B.强征赋
2、税C.严刑苛法D.统一车辆和道路宽窄4.(2022山东招远期末)某同学阅读的历史资料中有“楚汉之争”“约法三章”“垓 下之战”等关键词,与这些词相关的历史人物是()A.秦始皇李斯B.赵高秦二世C.陈胜吴广D.项羽刘邦答案全解全析1 .C公元前230年至前221年,秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝,定都咸阳。故诗中 “秦王扫六合”指的是秦统一全国。2 .D根据所学知识可知,秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫,其中起“监督”作 用的官职是御史大夫,选项D正确。3 .D根据所学可知,统一车辆和道路宽窄巩固了统一,有利于秦朝的强大,与秦朝 速亡
3、无关,D项符合题意。4 .D根据所学知识可知,刘邦(汉高祖)占领秦都城咸阳后,为了收揽人心,与父老 约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法”;楚汉之争中,刘邦的军队将项 羽及其部下包围在垓下,项羽兵败,刘邦取得胜利。故选D项。5 .A 与汉文帝相关的治世局面为文景之治。汉文帝、汉景帝时期,政治清明,经济 发展,人民生活安定。当时的国力有了很大的增强,国家积累了大量的钱粮,库存的 粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面,历史上称为“文景之治”。6 .C题干材料反映的是西汉时期郡的数量增加,说明地方郡级政区势力被削弱, 中央集权得到不断强化,C项符合题意。7 .C汉武帝接受董仲舒的建议,
4、把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思 想成为大一统政权的精神支柱。8 .B秦始皇陵兵马俑是与秦始皇相关的史料,不能用来研究汉武帝。故选B。9 .C光武帝刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;还合并郡县,裁减 官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。C符合题意。10 .D据题干“东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政近二十年宗室姻亲充斥朝廷和 郡县”可知,这反映了东汉时期外戚势力膨胀。11 .A由题干材料“黄巾起义失败后,东汉天下分崩,民不聊生,纲纪既衰”可知, 黄巾起义打击了东汉的封建统治。12 .A 根据题干图片中的方位并结合所学知识可知,公元前60年,西汉朝廷设置西 域都护,对西域地区进
5、行有效的管辖,因此A项正确。13 .A丝绸之路是汉武帝两次派张骞出使西域之后开通的,选项A表述错误,符合 题意。14 .D 根据所学可知,司马迁著的史记,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期 的历史,北京人距今约70万20万年,不在这一时间范围内。故选D项。15 .C题干材料说明佛教的传入增加了汉语词汇,丰富了中国文化。16 .(1)禅让的方式。禹。分封制。保证对地方的控制同时稳定政局,扩大统治范围。分别掌管行政、军事和监察事务。君主专制、中央集权。(4)汉武帝。实行“罢黜百家,尊崇儒术”。解析(1)根据材料一尧“令舜摄行天子之政,荐之于天”并结合所学知识可知,舜 是通过禅让的方式继承尧的首领位置
6、的。舜后来通过禅让的方式把联盟首领的位 置传给禹。(2)根据材料二并结合所学知识可知,“封建领主制”是指分封制,“封 建领主制”的主要作用是保证对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。(3)第 一小问根据所学知识回答即可。第二小问,秦始皇创立的封建专制主义中央集权制 度的主要特点是君主专制、中央集权。(4)根据材料四和所学知识可知,“汉皇帝” 指的是汉武帝。“汉皇帝”在思想上实行“罢黜百家,尊崇儒术”。17 .图1是王莽,图2是东汉光武帝刘秀。东汉光武帝采取了一系列措施,释放奴 婢,减轻农民负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员;加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾
7、。这些措施使社会出现了比较安定的局面, 经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。外戚和宦官交替专权。东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政。人民无法忍受东汉末年的黑暗统治,反抗的情绪在民间蔓延。(4)黄巾起义。沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。解析(1)第一小问,材料一中图1是新朝的建立者王莽;图2是东汉政权的建立者 刘秀。第二、三小问根据所学东汉光武帝的统治措施及其影响回答即可。(2)材料 二中的漫画显示了东汉中期以后的政治现象是外戚和宦官交替专权。这种现象出 现的原因是东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政。(3)材料三反映了反抗 的情绪在民间蔓延。(4)结合所学知识可知,材料四描
8、写的是东汉末年的黄巾起义 的情景。这次农民起义造成的影响体现在沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。5.2021年12月14日,国家文物局在“考古中国”重大项目重要进展工作会上,将位于陕西西安白鹿原西端的江村大墓正式确认为汉文帝霸陵。下列选项中,与汉文 帝相关的治世局面为()A.文景之治B.汉武盛世C. “光武中兴”D.楚汉之争6 .西汉时期政区变化较大。西汉初七国四十余郡,七国分领二十余郡;景帝中元六年, 郡四十三,王国二十五;武帝天汉以后基本维持在郡八十三,王国二十。这一变化说 明汉代()A.地方行政机构不断完善B.始终未能解决王国问题C.中央集权得到不断强化D.国家统治区域日趋扩大.(20
9、22山东莱芜期末)公元前2世纪,孔子创立的儒家学说被确立为国家的正统思 想,成为大一统政权的精神支柱。这一措施出自谁的建议()A.商鞅B.李斯C.董仲舒D.主父偃7 .(2022山东垦利期末)在中国历史上,汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝。下列图 片所示不能作为此论断研究史料的是()BD.光武帝统治后期,出现了 “光武中兴”局面。促使这一局面出现的举措不包括()A.减轻农民负担、减轻刑罚B.合并郡县,裁减官员C.重用宦官、外戚管理国家D.澄清吏治,惩处贪官.(2022山东桓台期末)东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政近二十年。梁冀一门“前后 七封侯,三皇后,六贵人,二大将军其余卿、将、尹、校五十七人”,宗
10、室姻亲充 斥朝廷和郡县。这说明当时()A.官僚机构臃肿B.宦官把持朝政C.豪强地主横行D.外戚势力膨胀10 .有学者认为,黄巾起义失败后,东汉天下分崩,民不聊生,纲纪既衰。据材料可知, 黄巾起义()A.打击了东汉的封建统治B.消除了社会矛盾C.造成了南北分裂的局面D.使儒家思想消亡12 .(2022山东芝果期末)某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的 历史时,绘制了下图所示的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的 汉代管理机构是()大漠葱岭-东海南海A.西域都护B.尚书省C.澎湖巡检司D.伊犁将军13 .国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时指出,中国汉代的张骞两次出使中亚,开
11、启 了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。 下列有关说法不正确的是()A.汉文帝两次派张骞出使西域B.西汉丝绸之路的起点是现今的陕西西安C.两汉时期人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的广大地区称为西域D.我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路.(2022山东宁阳期末)司马迁著的史记,体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生 动,成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解史实的重要参考资料, 你在史记中不可能查到的史实有()A.秦始皇统一度量衡B.武王伐纣C.陈胜、吴广起义D.周口店北京人的活动15.唐代诗人王维,字摩诘,其字据说是源自佛教的维摩诘经。这
12、说明()A.佛教是从印度传入中国的B.佛教是乔达摩悉达多创立的C.佛教的传入丰富了中国文化D.佛教和道教都起源于中国本土二、非选择题(共40分,16题22分,17题18分)16.(22分)政治制度创新对历史演进和发展产生了深远影响。阅读下列材料,回答 相关问题。材料一 尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天。史记五帝本纪(1)材料一中的舜是通过什么方式继承尧的首领位置?还有谁也是通过这种方式继承联盟首领的位置?(4分)材料二 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留 下来的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制 主义国家。翦伯赞 (2
13、)根据材料二并结合所学知识封建领主制,是指我国什么政治制度?并概括“封 建领主制”的主要作用。(6分)材料三材料三秦朝的政治建制示意图太 尉大夫丞 相(3)在中央,丞相、太尉和御史大夫的主要职责是什么?概括秦朝政治制度的基本特征。(6分)材料四 公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地 的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅 仅成为大地产。斯塔夫里阿诺斯全球通史(4)根据材料四并结合所学知识,“汉皇帝”是谁?为加强对思想的控制,“汉皇帝” 采取了何种措施?(6分)17.(18分)东汉为中华文明的延续作出了巨大贡献,但也留下了深刻的历史教
14、训。 某校六年级班同学以“东汉兴衰”为主题展开探究活动,请你参与。【帝王篇】材料一图1图2材料一中图1和图2人物分别是新朝和东汉的建立者,请写出他们的名字。图2 皇帝施政的措施有哪些?结果如何?(6分)【专权篇】材料二皇帝年幼,i *由太后掌权 太后家的男子辅政图3皇帝长大,联合 宦官灭外戚图5(2)材料二中的漫画显示了东汉中期以后一种、因是什么?(4分)【反抗篇】材料三 发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。图47力山宦官专政图6卷样的政治现象?这种现象出现白吏不必可畏,小民从来不可轻。东汉民谣材料四燔烧官庇劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响) 应,京师震动。后汉书皇甫嵩传(3)材料三的情景出现在东汉末年,这首民谣反映了当时民间一种怎样的情绪?(4 分)(4)材料四描写的是东汉末年哪一农民起义的情景?请写出这次农民起义所造成的 影响。(4分)