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1、2023年幼儿园大班教案模板范文幼儿园大班教案模板范文1目标：1.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。准备：1.塑料袋扎好的泡泡两框。2.场地布置：手、脚标记各一个，线路。一、热身运动行进间齐步走和跑步走1.齐步走。2.跑步走。二、猜谜活动，引出话题1.猜谜。师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住？三、基本部分泡泡飞飞飞1.出示泡泡。师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）
2、除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。2.幼儿自主尝试顶泡泡。3.讨论交流。师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得？为什么？（力气大，瞄得准）4.幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下）师：那谁的力气，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。5.总结。师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到的。泡泡滚滚滚。1.师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？（用手赶、用脚踢）2.滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法？有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题
3、了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。3.滚泡泡比赛，验证自己的猜测。4.讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样？师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。泡泡砰砰砰。1.“砰”。师：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！教案设计频道我推荐：幼儿园大班教案 幼儿园大班教案模板范文2活动过程导入1.用猜谜语的方式向孩子们介绍胡萝卜。我是橘黄色的，我长在地里。兔子很喜欢吃我，我是谁呢？展开1.
4、谈谈胡萝卜。你吃过胡萝卜吗？你吃过哪些用胡萝卜做的食物？吃胡萝卜的时候你有什么感觉？2.说说在地里成长的蔬菜。我们吃的蔬菜当中有哪些是在地里成长的根或枝干呢？（我们吃的地里成长的蔬菜-胡萝卜，土豆，地瓜，萝卜、胡萝卜的根是长圆状的，橘黄色，甜甜的带有香气。胡萝卜的根有长的还有短的，颜色也分为红色和橘黄色等。夏初的时候开出白色的小小的花，当结出种子的时候，地面上面的枝干就会枯萎。土豆在清新的环境里成长。把土豆的种子种下一个月后就会开始发芽，土地里面的枝干就会结出土豆，一棵可以结出1015个土豆。）需要摘着吃的蔬菜有哪些？（摘着吃的蔬菜-黄瓜和茄子黄瓜原创于印度和喜玛利亚山一带。未成熟的果实上长有
5、许多毛刺，很粗糙。黄瓜的枝干上有卷须缠着其他的物体成长。撒下黄瓜种子后只需要60天左右就可以收获了。切开烫黄瓜汁比较好。茄子原产于印度，在蔬菜中是属于喜高温的蔬菜。茄子可以伴着吃或是煎着吃都可以。）3.制作胡萝卜并研究制作材料。装饰出胡萝卜需要哪些材料呢？用柿子制作出胡萝卜。4.用柿子制作胡萝卜。轻轻地剥下柿子皮。展开薄薄的柿子皮粘在胡萝卜上。把柿子压碎，用手涂在胡萝卜上。晾干后保存好。结尾1.让孩子们把装饰好的胡萝卜介绍给朋友们。2.总结活动。幼儿园大班教案模板范文3活动目标：1.知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。2.感知新班级的环境，体验升级的快乐。重点：能用较连贯的语言描述
6、新教室的环境。难点：能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学习的新常规。解决难点方法：通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小主人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。活动准备：1.教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。2.按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。3.幼儿人手一份操作材料。活动过程：1.认识新班级：幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论：“我们的新教室是怎么样的。”“我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？”“在活动区我们都要遵守哪些规则？”“我们的桌椅有哪些变化？”“新
7、教室和以前的教室比有哪些地方不一样？”引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。3.引导幼儿观察室外活动场所。提问：“我们幼儿园操场上有哪些变化？”“我们幼儿园走廊上有哪些变化？”“大厅里有什么变化？”“还有什么样的变化？”“我们班级的邻居是谁？”3.介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关心新朋友，做个大班的好孩子。2.游戏：找朋友（1）请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观察，是否都符合老师的要求。（2）请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。3.游戏“我的东西在哪里”：幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。活动结束：小朋友一起探讨。找虫子活动一、小虫子运动活动二、小蚂蚁避雨活动三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁活动四、懒惰的小蜗牛活动五、蝈蝈和蛐蛐活动六、音乐游戏：小小螳螂捉虫。