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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 22 页小学部教研工作计划小学部教研工作计划本学期教研工作我们把实施基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥新课程的功能，致力于教师教学方式的转变和学生“自主、合作、探究”学习方式的确立，促进课堂教学创新，提高课堂教学质量，把素质教育真正落到实处。一、课程改革的实验工作根据教育局部署，我校于公年九月启动课程改革的实验工作。为确保实验顺利进行，课改过程中主要做好以下几项工作。1、健全组织机构工作学期初成立课改实验学科指导小组，做好实验的组织和指导工作。组长：李周珍副组长：车立新、朱真强成员：马金英、杨先龙、潘
2、元富、周妹香充分发挥指导小组的指导作用，加强对课改实验全程监控。2、开展教师培训工作根据“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，参加课改的教师在集中培训的基础上，还要把培训贯穿于新课程实验的全过程，真正做到全员培训，全程培训，合格上岗。（1）七至八月组织全体教师进行通识培训。（2）八月下旬组织参加课改的一年级教师进行学科培训。（3）校本培训是本次课改师资培训的主要组形式。健全校本培本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 22 页训制度，立足岗位，采用教后反思、教师论坛、课题研究、教学设计讲课等形式提高教师专业发展水平。3、课题研究工作在实验过程中
3、，坚持把教育科研贯穿于课改全过程，把课改建立在教育科研基础上，以课题带动形式，不断研究和解决课改实验中的问题。要求每位参与实验的教师都要在教研组的带动下的新程理念为指导，申报具有现实意义的相关课题，并进行课题研究。4、教学研究工作面对新课程，教学研究工作努力体现出新思路，让课程改革的精神和理念贯彻到教学中去。拟安排以下几项活动。（1）开展一年级语文、数学教研活动，通过观察课、研讨会等形式促进教改顺利进行。（2）参加县里举办的品德与生活的教研活动。5、考试与评价改革工作改变传统的“班分数”评价制度，建立有利于学生发展的、有利于教师实施本质教育的多元性动态评价体系，这里课改实验的驱动器。二、几项常
4、规工作1、积极参加全县性的课堂教学研讨活动二年级至六年级，也要以新课程改革的指导思想和基本理念指导各学科的教学践，用新课标的理念处理，使用修订教材，结合实际新充知丰富修订教材，努力向新课标理念靠拢。2、做好新上岗教师、骨干教师培训工作本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 22 页对新上岗教师进行集中学习理论、强化听课指导、跟踪帮助提高，使他们尽快成熟起来。对已经确定骨干教师继续下任务、压担子，使他们起到中坚作用，同时发现新人，不断扩大，充实骨干教师队伍。3、抓好学科竞赛工作（1）开展各学科竞赛活动，培育学生能力。（2）参加县命题（10月份）作
5、文选拔赛。（3）参加县命题（12 月份）教学竞赛。4、配合教育局和教科做好几项工作（1）11 月召开培养青年教师经验交流会。（2）12 月开展备课、说课竞赛活动。（3）期中对部分学校年级学科进行抽检；期末对五年的语文、数学进行检测。5、英语科教研计划（1）9 月底参加上街学区县小学英语教学研讨会。（2）10 月份参加全县小学英语教师说课活动。（3）11 月份参加全县小学生英语书写竞赛。五虎山学校小学部2021 年 9 月 1 日第二篇：小学部英语教研计划一、指导思想根据英语新标准的要求，以培养小学生英语学习兴趣为指导思想，强化本校英语教学，提高本校办学声誉。二、工作目标本资料来源搜集与网络和投
6、稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 22 页1、完成学校提出的教学质量的要求，调考年级乐山市排名“争一保五”，其他年级平均分不低于 95 分。2、学生及家长的满意率不低于 95%。3、完成学校提出的备课、听课要求，每月听课次数不少于 6 节。三、工作措施（一）规范英语教学，全面提高教学质量1、备课a、备课教案分模块写出。teachingtheme，teachingcontents，teachinggoals，teachingdifficulties，teachingmaterials，teachingperiods，teachingprocedures.b、分课时
7、标出教学过程，教学过程清晰、完整。c、每课时后需有反思或小结，主要写出上课的优缺点，以及整改措施。d、复习时分模块备课，写出复习内容、复习目标、复习方式、练习方式、预设课时和复习反思。2、上课a、按要求候课，上课不接、打手机。b、上课组织教学得法，充分调动学生学习积极性和主动能。c、重难点突出，完成教学目标。d、板书清楚、美观、精炼。3、作业批改a、作业全批全改，重做再批，直到全对为止。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 22 页b、批改及时，反馈及时，学生订正及时。c、批改评语规范，等级分为 a+、a、b、c 四个等级，对的号“”，错的号
8、“”。4、听课a、听课需有记录，分 step1、step2标出课堂步骤，过程完整。b、听课后需评课，评课实行“2+2”评课制度，即两个优点，两个建议。c、每月听课不少于 6 节。5、培优补差a、开学初制定培优补差计划，拟写出优生、中等生、差生名单，有针对性地进行培优补差工作。b、科学、合理利用时间进行培优补差工作。（二）加强常规管理，提高教研组整体素质1、教学“六认真”检查，每月 20 日23 日对本组成员的备课本、听课本和作业批改情况进行检查，并在当月最后一次教研例会上公布检查结果。2、每周周五第六节课在小学教师办公室（2）开教研例会，讨论、交流该周的教学工作和教学困惑，总结该周的教育教学工
9、作。3、分高、低段集体备课，每位教师本学期至少上一节公开课。4、积极参加校内外各项活动，本组教师应积极主动参加校内外组织的各项教研活动、论文竞赛、赛课活动等，并及时报道。4、营造小袁校园英语氛围，继续积极开展“疯狂英语”活动，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 22 页在班级中设“英语角”，在走廊上设“英语长廊”，鼓励学生向学校“红领巾”广播站投英语稿件，营造英语氛围。5、教研组订一本关于小学英语的杂志或期刊，共同传阅。（三）丰富英语活动，促进学生和谐发展1、活动安排。分高、低段开展英语书法比赛、英语百词比赛、英语儿歌比赛。2、活动经费预算
10、：比赛评出一、二、三等奖一等奖共 6 人，奖价值 8 元奖品，共计 48.00 元二等奖共 15 人，奖价值 5 元奖品，共计 75.00 元一等奖共 30 人，奖价值 3 元奖品，共计 90.00 元合计经费预算为 213.00 元四、行事历时间主要活动安排负责人九月1、插班生英语入学考试2、制定教研计划3、教研例会4、参加教科所教研活动（峨眉）本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 22 页5、月考36 年级英语教师陈灵琳全体成员全体成员全体成员十月1、教研例会2、敖婷、韩永娟、王颖公开课3、参加市中区教研活动（徐家扁）4、月考陈灵琳敖婷、
11、韩永娟、王颖全体成员36 年级英语教师十一月1、教研例会2、叶嫔、陈灵琳公开课3、组织市中区教研活动（艺校）4、半期考试陈灵琳叶嫔、陈灵琳本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 22 页全体成员16 年级英语教师十二月1、教研例会2、英语百词比赛3、英语儿歌比赛4、月考陈灵琳36 年级英语教师学前班2 年级英语教师36 年级英语教师一月1、教研例会2、口语考试3、期末考试陈灵琳学前、46 年级英语教师全体成员第三篇：小学教研工作计划小学教研工作计划小学教研工作计划小学教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革
12、为本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 22 页动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。二、教
13、学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 10 页 共 22 页以教学中的问
14、题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取
15、决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 11 页 共 22
16、页查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作。怎样有效提高教师的教育教学水平。怎样使教师的教育教学工作更加高效。这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研
17、究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。（二）课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 12 页 共 22 页论水平。撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育
18、刊物投稿。2、课题研究讲求实效性。教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的
19、一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与旗、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。（四）开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 13 页 共 22 页
20、校课程资源开发校本课程，准备开发小学语文古诗文背诵与朗读五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、本期要求教师要做到。学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听
21、课 15 节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少 15 节。每年度教师个人撰写相关论文 4 篇，心得体会 1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 14 页 共 22 页学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实
22、际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。七、教研工作计划安排三月1、制订教科研工作计划2、召开教师会议，了解本年度计划内容。3、利用远程资源等学习课程标准等理论知识。4、各课题组制订本学期课题研究工作计划四月、五月1、组织好各课题组的实验教师研讨课活动2、组织各科任教师讲示范课。六月1、组织教师对课题情况初步检测2、组织好考试命题工作3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划第四篇：小学部综合组教研计划小学部综合组教研计划一、综合组现状分析本组有音乐、美术、体育、信息
23、技术、思品与社会、英语、生命生活与安全、科学等这些学科。学生们都认为这些都是豆芽课，不认真学，上课纪侓松懈，喜欢随意讲话，作业不及时完成，喜欢拖拉作本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 15 页 共 22 页业。所以本学期综合组将活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：二、本学期的工作思路继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究、提高
24、教育教学质量。三、总体目标1、工作目标。建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培养目标。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。四、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组本资料来源搜集与网络和
25、投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 16 页 共 22 页五、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严
26、抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 17 页 共 22 页五、具体工作安排三月份：1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建设。3、各专业队伍进行前期建设，扩
27、建或组建队伍，并做好各项排练准备4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。四月份：1、各学科继续进行训练。2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。3、继续开展教研活动。4、协助学校搞好开放日活动。5、继续加强教研组精神文明建设。五月份。1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、开展各科的教研活动。六月份；1、各学科进入成果汇总阶
28、段。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 18 页 共 22 页2、开展教研活动。3、继续加强教研组精神文明建设。七月份。1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。2021-2021 学年度第二学期一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期，是安定镇中学九年一贯制学校成立的第二学期，为了使学校工作更加务实，总结以往经验，我校小学部的教研工作将继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍专业
29、化发展为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究。继续以进一步深化校本教研、夯实教师基本功、打造安定镇名优教师工程为重点，以“提高教师综合素质”为主，以“找准切入点，抓住重难点，巧妙设计，注重有效。”开展卓有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高，做让学生满意，家长满意，社会满意的三满意学校。二、工作重点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 19 页 共 22 页量。3、开展课程研究，方法研究
30、，考试研究，学困生转化研究等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。5、开展课题研究。6、组织教师进行教学观摩研讨活动。7、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。9、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。三、具体措施1、围绕“找准切入点，抓住重难点，巧妙设计，注重有效。”为主题，全面提高教育教学质量以“找准切入点，抓住重难点，巧妙设计，注重有效。”为主题，举行多学科形式多样系列化主题教学研讨活动。3 月上旬开展“同课异构”活动，执课年级组为三年、四年、六年。要求在授课前与业务领导和同年组教师确定统一教学目标，明确教
31、学重难点，然后授课教师设计并执课。3 月下旬亮点展示课，执课年级组为一年、二年、五年及科任教师。引导广大教师关注课堂，确保优质高效的常态课课堂教学质量。着力提高课堂教学效益，切实减轻学生负担。2、加强师资队伍建设，促进教师专业化发展学校教育教学质量的提高关键在于教师。本学期将在 4 月份开展本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 20 页 共 22 页“校际联动”活动。以“请进来，走出去”搭建学习平台，加大对教师培养学习的力度，提高专业修养。并将在 5 月份开展“课堂教学大赛”活动。要求小学部任课教师全部参加，教学模式为：3 分钟说课、40 分钟授课、1
32、分钟反思。评委打分、亮分、评奖。活动共设立一等奖两名、二等奖和三等奖各三名。给每位教师提供展示的机会，提高他们的课堂教学设计能力，引导教师苦练教学基本功，加强教学研究，促进自身专业发展。3、全体教师按照练兵要求开展练兵活动。明确组内各类学习、培训、研讨、评比的内容。各学科教师都要积极开展教学案例专题化的研究，按计划举行以备课、说课、评课、反思为模式的课改研讨活动，重视平时的资料建设工作，努力使教研活动系列化、专题化。4、继续完善并提升教学规范化管理规范教师教学行为，是提高学校教学管理档次与教学质量的一项基础性工程和有效的举措。本学期我们继续对各学科做好提升工作。具体要求如下：（1）抓好教学常规
33、。定期进行各学科教学检查，并且要有详实检查记录表册。学区抽调骨干教师，每学期每校调研或检查一次。（2）抓好校内听课制度的建立。要建立一整套的听课、评课、反思制度和课堂教学评价体系，领导要积极深入课堂，随堂听课。（3）以“校本教研”为主阵地，学校要加强教研组教研活动管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 21 页 共 22 页安定镇学校小学部2021 年 2 月 15 日教研工作计划20212021 学年度第二学期安定镇学校小学部2021 年 2 月 15 日教研活动小组成员表组长：毕国峰副组长：李艳敏成员：卞永权
34、李艳丰徐艳凤黎媛孙丽萍安定镇学校小学部2021 年 2 月 15 日月工作一览表二月份：1、做好学生开学教育等工作。2、制定学校教研计划。3、集体备课组活动。4、检查教师与学生假期作业。三月份。1、期初教研工作检查。2、“同课异构”活动。3、“亮点展示课”活动。四月份1、开展“校际联动”活动。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 22 页 共 22 页2、组织期中复习和考核。五月份1、课堂教学大赛活动。2、期中检查。六月份、1、组织教师对课题情况初步检测。2、期末检查。3、学生能力测试。4、16 年级期末复习。5、学期总结。七月份。1、上交各类总结。2、布置假期师生作业。