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1、 核舟记复习资料一、文学常识1、核舟记选自清朝潮编著的虞初新志一书，从表达方式看，这是一篇说明文。2、本文作者是学洢y约1596约1625，字子敬，号茅檐，明朝末年的著名散文作家。著有茅檐集。核舟记是其代表作。3、文中点明核舟主题的句子是“盖大泛赤壁云。课文中提到的“大即宋朝著名的文学家轼，字子瞻，号东坡，他与洵、辙合称为“三，均列“唐宋八大家之中。4、文中“山高月小，水落石出是后赤壁赋中的句子；“清风徐来，水波不兴是赤壁赋中的句子。“鲁直即他的好友、诗人黄庭坚。二、根底知识1、生字难字器皿mn罔wng 贻y 诎q 箬ru篷 八分有(yu)奇(j 二黍(sh) 糁sn之 髯rn 执 (zh)
2、不属sh 楫j 椎(chu) 髻j 葵ku) 扇 壬rn) 戌x2、通假字诎右臂支船通“屈，弯曲。注：“诎和“屈是同义词，而不是通假字左手倚一衡木通“横，横着的。 舟首尾长约八分有奇通“又，用来连接整数和零数。 虞山王毅叔远甫刻(通“父，古代对男子的美称，多附于字之后。盖简桃核修狭者为之通“拣,挑拣。)为字共三十有四通“又还有3、一词多义奇：明有奇巧人曰王叔远 (奇异、罕见、)技艺奇妙，奇特舟首尾长约八分有奇 (零数，余数)有：明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词，与“无相对 舟首尾长约八分有奇 ( 通“又用在整数和零数之间。) 为：为宫室、器皿、人物 ( 做，这里是雕刻的意思。) 为人五：刻有
3、)中轩敞者为舱 (是) 可：高可二黍许 大约 珠可历历数也 可以端：东坡右手执卷端 名词，“画卷的一端右端 其人视端容寂 形容词，“端正、正木：能以径寸之木 (木块) 以至鸟兽、木石 (树木 )者：中轩敞者为舱 (.的局部) 居右者椎髻仰面(.的人)曰：明有奇巧人曰王叔远 (叫作) 文曰：天启壬戌秋日 (是)扇：旁开小窗，左右各四，共八扇 (扇，量词) 居左者右手执蒲葵扇 (扇子)启：启窗而观，雕栏相望焉 (打开) 天启壬戌秋日 (古代称立春、立夏为“启)而：中峨冠而多髯者为东坡 (连词，并且) 而计其长曾不盈寸 (转折，但是)以：能以径寸之木 用 以至鸟兽、木石 (甚至)语：如有所语说话 此
4、中人语云告诉盖：盖大泛赤壁云大概 盖简桃核修狭者为之原来是4、古今异义词卧右膝 古义：动词的使动用法，使平放。 今义：躺下，躺着的样子其两膝相比者 古义：靠近。 今义：两个事物进展比拟。高可二黍许 古义：大约。今义：可以。盖简桃核修狭者为之 古义：通“拣，挑拣。 今义：简单，容易。5、词类活用中轩敞者为舱，箬篷覆之箬篷：名词作状语，用箬篷石青糁之石青：名词作状语，用石青。糁：名词用做动词，涂染中峨冠而多髯者为东坡峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子卧右膝，诎右臂支船卧：动词的使动用法，使平放。诎：通“屈，动词的使动用法，使弯曲居右者椎髻仰面 椎髻：梳着椎形发髻 三、特殊句式尝贻余核舟一 倒装句
5、原句应为：尝贻余一核舟。 又用篆章一，原句应为：又用一篆章。盖简桃核修狭者为之 倒装句表强调 原句应为：盖简修狭桃核为之。那么题名其上 省略句 原句应为：那么题名于其上。 各隐卷底衣褶中 省略句，原句应为：各隐于卷底衣褶中罔不因势象形 双重否认句全都是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象。 罔不，无不；全都。四、语句翻译划线为重点词句，必须记背明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。奇巧：手艺奇妙精巧 以：用 之：的 为：做，这里指雕刻 罔：无，没有 因：依据 象：模拟，这里指雕刻 具：具有明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一
6、寸的细小圆形木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以与鸟兽、树木、石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。尝贻余核舟一，盖大泛赤壁云。贻：赠 盖：大概 泛：乘船浮行 云：语尾语助词，无义他曾经赠给我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是东坡乘船游览赤壁。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船从头到尾大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。有：放在整数与零数之间，意思同“又 奇：零数 可：大约中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而开敞的局部，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。 轩：高起 敞：开 旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。而：表承接 相望：相对 旁边开着小窗，左右
7、各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴，石青糁之。 徐：缓缓地 兴：起 石青：一种青翠色的颜料 这里是名词做状语，用石青 糁：散落、涂抹 之：代前面的字关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出，左边刻着“清风徐来，水波不兴，用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。峨冠：名作动 戴着高高的帽子 髯：胡须 为：是 居：位于船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。执：拿 卷端：指画
8、幅的右端 抚：轻按东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好似在说什么话。 所语：说什么东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。现：露出 比：靠近东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在卷子下面的衣褶里。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与黄不属。绝：极、很 类：相似，像 矫：举 属：类似佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和东坡、黄鲁直不相类似。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念
9、珠倚之 珠可历历数也。诎：同“屈，弯曲 支：支撑 倚：靠 历历：清清楚楚，清楚可数的样子佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠简直可以清清楚楚地数出来。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状。 楫：船桨 衡：同“横 假设：好似 啸呼：大声呼叫 状：形态，样子船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右肢趾头，好似大声呼叫的样子。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。视：眼神，眼光 端：正 容：神色 寂：安详闲静
10、 假设然，相当于“好似的样子位于左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好似在听茶水烧开了没有的样子。 其船背稍夷，那么题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫，其：那 夷：平 题：刻 曰：是那只船的底部稍微平坦，就在它的上面刻上了，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻，细假设蚊足，钩画了了，文曰“初平山人，其色丹。了了：清清楚楚，清楚明白 丹：红字迹细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人，它的颜色是红的。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一； 通：总共
11、 为：刻总计这条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！而：表转折 曾：尚、还 盈：满 盖：表示推测的句首语气词原来是 简：挑选 修：长对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。原来是挑选又长又窄的桃核雕刻而成的。啊，技艺也真神奇啊！五、课文理解1、本文细致地描述了雕刻品“核舟的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺或“古代艺人的精湛技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。2、文章结构：总1分2-5总6总起1介绍了
12、王叔远雕刻艺术上的卓越成就，点明了“核舟的主题。分述2-5具体介绍了核舟之“奇巧。【2介绍船体大小，结构布局。3、4介绍船头、船尾人物的神态和动作5船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。核舟的结构，舟上的情形。总结6概括全文，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺高超“技亦灵怪矣哉！。3、核舟记说明顺序：空间顺序顺序：船中间船舱：第二自然段：核舟的大小和船舱的布局。 船头游览者：第三自然段：三个游览者的神情。 船尾舟子：第四自然段：舟子的发型、神态、动作。 船背：第五自然段：题名和印章。4、写舟的正面却不是按照“船头中间船尾这样的顺序写，而是将船头和中间局部的顺次加以颠倒。为什么要这样写？大概
13、有两个原因：一是核舟的中间局部是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有轼赤壁赋后赤壁赋中写景的名句，可以使读者通过想像感知轼当年泛舟赤壁时的优美环境。这后一个原因尤为重要如果我们把核舟比作一幅图画的话，那么，、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体局部，而船舱就是背景局部了；先出背景，不仅可以引人入胜，还可以使读者初步领略这个环境中的特殊气氛。如果按正常顺序先写船头次写船舱，就不会产生这样的艺术效果。至于最后写船尾，这用不着细说，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。5、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？1用料体积小2所刻事物繁
14、多 (3)刻物情态毕备6、第三段文字为什么先介绍东坡，后介绍黄庭坚、佛印？ (1)核舟主题是大泛赤壁 (2)窗上刻的是东坡的文句(3)三人位置东坡居中7、写三人的神情态度主要为了说明什么？说明雕刻者技术的高超。文中最后一段运用哪些的说明方法，并分析其作用。列数字、作比拟的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。8、从文中找出船夫不再划船的依据。用自己的话表述1文中有“舟尾横卧一楫句；2两个舟子的四只手都无空划船。9、王叔远在小窗上刻上“山高月小，水落石出、“清风徐来，水波不兴这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的容，这是因为什么？为了配合核舟雕刻的主题“
15、大泛赤壁。10、点明全文中心的句子是文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超： 嘻，技亦灵怪矣哉 。11、最能表达王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态。六、中考真题一【2013年市】共9分12解释以下语句中加点词的意思。2分1中峨冠而多髯者为东坡峨：2其两膝相比者比：13用现代汉语翻译下面的句子。3分矫首昂视，神情与，黄不属。14下面是有关文中“核舟的简介，请根据文章容将其补充完整。前两空用原文回答，后两空用自己的话回答4分核舟简介这件雕刻品取材于“大泛赤壁的掌故，原材料只是一个“ 的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间局部有箬竹叶做成的船篷、 、雕着
16、花纹的栏杆。这些都充分表达了雕刻者。12、答案：1高高的 2靠近13、答案：抬头仰望，神情跟东坡、黄鲁直不一样。14、答案要点：长不盈寸 各具情态 船舱旁边左右各四扇的小窗或高起而宽敞的船舱 神奇精湛卓越的雕刻艺术二【2010年日照市】阅读下面两段文字，完成912题。甲京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 林嗣环口技乙明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大泛赤壁云。 学洢核舟记9填空。4分甲，乙两个
17、文段都选自清代人_编选的笔记小说_。甲文段以“_字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10解释以下句子中加点的词语。2分会宾客大宴会：_ 罔不因势象形罔：_11将以下句子翻译成现代汉语。4分满坐寂然，无敢哗者。尝贻余核舟一，盖大泛赤壁云。12甲文段除对民间艺人进展直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。2分9潮虞初新志善奇巧 10适逢，正赶上无，没有111全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。2他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是轼乘船游赤壁。12满坐寂然，无敢哗者。三【2007来宾市】阅读下面文言文，完成71l题14
18、分 舟首尾长约八分有奇假设听茶声然7以下加点词解释正确的一组是( )(2分) A、明有奇巧人日王叔远(奇怪的) 舟首尾长约八分有奇(零数)B、高可二黍许(大约) 珠可历历数也(可以) C、能以径寸之木，为宫室(是) 中轩敞者为舱(作为) D、东坡右手执卷端(上面) 其人视端容寂(端正)8翻译下面句子(2分) 左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状9选文的说明顺序是 ；第段的结构形式是；作者从船的中部写起的原因是 (4分)7B 8左手靠在一根横木上(1分)，右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的(1分) 9空间顺序(1分)总分(1分) 原因：核舟的中间局部是舱，高起而宽敞，十分引人注目；舱边的窗竟然可以
19、关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；核舟所表现的主题是“大泛赤壁，而中间局部雕刻有轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象(2分，答对其中两点即可得总分值) 四(09省)舟首尾长约八分有奇珠可历历数也。20解释以下加点的词。2分1舟首尾长约八分有奇，高可二黍许 2神情与、黄不属3卧右膝，诎右臂支船 4珠可历历数也21用现代汉语翻译以下句子。2分1、黄共阅一手卷。2其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。22从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？3分201大约2类似3同“屈，弯曲4清楚可数的样子全对给2分，全错给0分，其他给1分211轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。2他们互相靠近的两
20、膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。每句1分，共2分22主要表现在以下三个方面：用料体积小；所刻东西字、景、人、物多；刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。每点1分，意思对即可。共3分五09市7分舟首尾长约八分有奇，假设听茶声然。8以下句子中加点的字解释有误的项是( ) (2分) A.罔不因势象形(顺着、就着 B.高可二黍许(上下C.佛印绝类弥勒(同类 D.假设听茶声然(好似9解释下面句子中加点的词语。1分卧右膝，诎右臂支船( )10.用现代汉语翻译以下句子。4分(1)尝贻余核舟一，盖大泛赤壁云。 (2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。8C(2分) 考查点：此题考查课文言词语的意义。解题思路：一定要
21、把词语放到具体的语境里去理解，从而做出正确的判断和选择。C项解释错误，应解释为“像。9同“屈，弯曲(同“屈或弯曲均可)(分，有错别字该项不得分，大意正确即可得分)10(他)曾经送给我一个用果核雕制成的小船，(刻的)应当是轼游赤壁(的情景)。他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(共4分，每题2分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分)六阅读下面的语段，完成后面的练习。1以下加点字注音错误的一项为哪一项 A峨冠gun B手卷jun C不属sh D矫jio首昂视2字词解释正确的一项为哪一项 A绝类弥勒绝：很B历历数也历历：清清楚楚C如有所语如：比如 D勾画了了了了：线条
22、简单3以下字词的用法与其他三个不同的一项为哪一项 A诎右臂支船诎B左臂挂念珠倚之倚C东坡右手执卷端执D绝类弥勒类4与“中峨冠而多髯者为东坡句式一样的一项为哪一项 A启窗而现，雕栏相望焉。B中轩敞者为舱 C明有奇巧人曰王叔远 D其人视端容寂5以下句子翻译正确的一项为哪一项A、黄共阅一手卷 译文：、黄在一起共读一横幅的书画。B盖简桃核修狭者为之 译文：这是挑选了桃核中修长的刻成的。C其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 译文：他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。D同不因势象形，各具情态 译文：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。6这段文字介绍了核舟的主体局部_ ，以_为说明
23、顺序。语言生动，人物情态栩栩如生。1D 2B 3A 4B 5D 6船头或舟首空间顺序七阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴，石青糁之。1.这段文字具体介绍“核舟的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的容。不超过12个字2.这段文字的第一句所用的说明方法是 A.列数字 B.打比方 C.作比拟 D.分类别3.第2至3句的说明顺序是_。4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以与周围景物、环境的句子是什么？用原文回答1.舟
24、长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字2.A、C3.从中间到旁边。4.闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴。八阅读核舟记选段，完成812题。16分舟首尾长约八分有奇，假设听茶声然。8请用“/给下面句子断句。断两处，不要求加标点符号2分鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。9解释加点词的意思。4分1其两膝相比者 2舟尾横卧一楫3其船背稍夷 4盖简桃核修狭者为之10选文前三段按顺序，依次介绍了核舟的、和船背。3分11按照下面括号的提示,用文中相关词语填空。4分1东坡 (肖像特征)2佛印(神态特征)12“嘻，技亦灵怪矣哉！这一句表达了作者的思想感情。3分8.鲁直左手执卷末右手指卷如有所语
25、。 (2分)9 .1挨着，靠近2船桨3平4通“拣，挑选 (4分)10.空间船头、船尾 (3分)11.1峨冠多髯2绝类弥勒矫首昂视4分12.对精湛的雕刻技艺的赞叹3分九阅读文言文，完成912题。(12分) 【甲】船头坐三人珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫那么踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】轴：画卷。物色：观察。逮：等到。东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅
26、鼠画总是落在地上，屡次挂上去屡次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来观察，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。9【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精美的词语是。(2分)10解释下面加点词在句中的意思。(4分) 佛印绝类弥勒类： 卧右膝，诎右臂支船诎：一士人善画善： 旦而过之，轴必坠地旦：11用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。令初不知爱，漫悬于壁。【帮帮你】在古汉语常用字字典中，“漫常用的义项有：水涨，淹；遍；无边无际；随便。12请用自己的话说说，乙文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)9核舟船头三人的神情、动作逼真评分说明：第一空大意正确即可。每空1分，10类似，像 弯曲 善于，擅长 早晨结合语境正确解释，每空1分，11他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。评分说明：正确译出“比“漫各1分，每题大意正确1分，共4分12示例：通过写猫的反响，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分7 / 7