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1、国际商务、国际物流、商务英语国际商务、国际物流、商务英语专业介绍专业介绍本次本次专业介介绍要解决如下要解决如下问题：为什么要什么要选择国国际商商务，商，商务英英语和国和国际物物流流专业？（专业需求、需求、专业发展展现状）状）毕业我我们能从事哪些方面的工作？能从事哪些方面的工作？（专业需求、需求、专业发展展现状状）国国际商商务，商，商务英英语和国和国际物流能学到什么物流能学到什么东西？西？（人才培养，人才培养，优势特色特色）如何学好如何学好专业课程？程？（给大学生建大学生建议）专业介绍专业介绍专业专业需求需求优势优势特色特色发展发展现状现状人才人才培养培养给大学生给大学生一点建议一点建议第一部分
2、第一部分 专业需求概况需求概况如果每家新增企业按如果每家新增企业按10名外贸专业人才计算，可提供岗位名外贸专业人才计算，可提供岗位180万个万个5 5年内，国内拥有外贸进出口权的企业数量达到年内，国内拥有外贸进出口权的企业数量达到3636万家万家,是现在是现在2 2倍倍 每年全国经济类的毕业生平均每年全国经济类的毕业生平均大约大约13万，如果全做外贸，需求岗位万，如果全做外贸，需求岗位65万个万个外贸人才需外贸人才需求状况分析求状况分析由此可见，由此可见，5 5年内外贸人才缺口约为年内外贸人才缺口约为115115万个万个 外贸岗位名称及所需证书要求外贸岗位名称及所需证书要求船船务务员员跟跟单单
3、员员国际商务专业国际商务专业外销员资格证外销员资格证国际商务、商务英语专业国际商务、商务英语专业跟单员资格证跟单员资格证Your TextYour Text国际商务、国际物流专业国际商务、国际物流专业报报检检员员Your Text单证员资格证单证员资格证单单证证员员报报关关员员国际商务、国际物流专业国际商务、国际物流专业报检员资格证报检员资格证国际商务、商务英语专业国际商务、商务英语专业报关员资格证报关员资格证外外销销员员国际物流师国际物流师国际商务、国际物流专业国际商务、国际物流专业涉涉外外文文秘秘商务英语专业商务英语专业涉外文秘证涉外文秘证船船务务员员跟跟单单员员调查结果果显示示外贸知识薄
4、弱外贸知识薄弱 8%相关法律法规不了解相关法律法规不了解 46%外贸业务流程不熟悉外贸业务流程不熟悉 72%实践能力薄弱实践能力薄弱 95%外经贸企业认为国内相关专业毕业生外经贸企业认为国内相关专业毕业生 在实际工作岗位中普遍存在的问题在实际工作岗位中普遍存在的问题调查结果果显示示电子商务应用、外经贸办公能力电子商务应用、外经贸办公能力 76%国际贸易法规及解决纠纷的能力国际贸易法规及解决纠纷的能力 76%国际贸易基础知识与操作能力国际贸易基础知识与操作能力 95%强化外语听说读写译的能力强化外语听说读写译的能力 98%外经贸企业认为国内相关专业毕业生外经贸企业认为国内相关专业毕业生 应注意掌
5、握的知识能力是应注意掌握的知识能力是第二部分第二部分 专业发展展现状状本本专业引引进安装了仿真版外安装了仿真版外贸实习软件解决学生件解决学生实践能力践能力薄弱，外薄弱，外贸流程不熟的弱点，流程不熟的弱点，彻底从底从“死死读书，读死死书”中中解放出来，解放出来，让实践来践来证明自己的能力！明自己的能力！专业办学硬件学硬件点点击每每栋建筑物，相建筑物，相应出出现进口商，出口商、工厂、海关、船口商，出口商、工厂、海关、船公司、国税局等，此套公司、国税局等，此套软件全仿真模件全仿真模拟外外贸操作流程。操作流程。外外贸人才注重英人才注重英语听听说读写的能力，写的能力，为此本此本专业配配备专业的的语音室。
6、音室。筹划中的国筹划中的国际商商务谈判判实训室将成室将成为同学同学们模模拟国国际商商务谈判，国判，国际商商务策划推策划推销实训之地之地第三部分第三部分第三部分第三部分 专业人才培养专业人才培养专业人才培养专业人才培养培养培养培养培养目标目标目标目标培养培养培养培养方式方式方式方式主要主要主要主要课程课程课程课程教学教学教学教学活动活动活动活动毕业毕业毕业毕业要求要求要求要求毕业要求毕业要求学分学分计算机计算机英语英语职业证书职业证书在在3年内修年内修满满133学分学分全国大学全国大学生高校计生高校计算机联合算机联合考试广西考试广西考区一级考区一级通过大学生通过大学生英语英语B级考级考试，冲击大
7、试，冲击大学生英语学生英语4级，级，6级考级考试试外销员资外销员资格证，单格证，单证员资格证员资格证，国际证，国际物流师，物流师，报关员，报关员，报检员，报检员，跟单员，跟单员，涉外文秘涉外文秘证证人才培养目人才培养目标 国国际商商务专业学生主要掌握学生主要掌握国国际贸易易实务，接受国，接受国际贸易易实务操作流程操作流程训练熟熟练地掌握一地掌握一门外外语。熟熟练地地应用用计算机从事国算机从事国际贸易的易的业务工作。工作。了解涉外了解涉外经济法法规和主要国家地区的和主要国家地区的贸易政策。易政策。具有具有较强的人的人际沟通和沟通和业务拓展能力，能在涉外拓展能力，能在涉外经济贸易部易部门、中外合、
8、中外合资企企业从事国从事国际贸易易业务和管理工和管理工作的高等技作的高等技术应用性用性专门人才人才 人才培养目人才培养目标商商务英英语专业要求既有要求既有较扎扎实的英的英语听、听、说、读、写、写、译的的语言言综合运用交合运用交际能力，又能能力，又能熟熟练地地应用用经贸专业知知识和技能，从事和技能，从事经贸和其他涉外企和其他涉外企业事事业的管理和的管理和实务工作的工作的应用型、用型、创业型人才型人才 人才培养目人才培养目标国国际物流培养即具有扎物流培养即具有扎实的的现代物流管理理代物流管理理论功底，功底，又有又有较强的的实践能力。懂得国践能力。懂得国际贸易理易理论，熟悉我国，熟悉我国的外的外贸方
9、方针政策，具有政策，具有较高英高英语水平，能熟水平，能熟练地运用地运用现代物流技代物流技术在物流企在物流企业、港口、海关、外、港口、海关、外资企企业、国国际贸易公司等从事物流管理、物流易公司等从事物流管理、物流规划、物流咨划、物流咨询的国的国际应用复合型物流人才。用复合型物流人才。人才培养方式人才培养方式毕业顶岗实习毕业顶岗实习+毕业专业研究报告毕业专业研究报告20%职业技术课职业技术课+进出口仿真实训进出口仿真实训30%职业基础课职业基础课+80%职业技术课职业技术课+专业操作实习专业操作实习公共课公共课+70%职业基础课职业基础课+专业观摩实习专业观摩实习思想品德与法律基础思想品德与法律基
10、础毛、特色理论体系毛、特色理论体系形式与政策形式与政策计算机应用基础计算机应用基础体育、英语等体育、英语等经济学基础经济学基础基础会计基础会计数学数学英语听力、阅读、会话英语听力、阅读、会话国际贸易实务国际贸易实务国际贸易法规国际贸易法规国际货运代理国际货运代理物流管理基础物流管理基础供应链管理供应链管理物流英语物流英语报关实务报关实务外贸单证实务外贸单证实务跟单操作实务跟单操作实务采购管理与库存控制采购管理与库存控制国际物流运作实务国际物流运作实务保险学保险学物流营销物流营销运输管理运输管理仓储管理仓储管理外贸世格软件外贸世格软件公共基础课公共基础课专业基础课专业基础课专业技能课专业技能课主
11、要课程主要课程国际商务、国际物流、商务英语专业课程体系国际商务、国际物流、商务英语专业课程体系实实践践理理 论论心里健康心里健康形式与政策形式与政策公共关系实务公共关系实务毛、邓、三修养与法律毛、邓、三修养与法律社社会会交交际际适适应应能能力力 核心能力一核心能力一核心能力一核心能力一职业职业基础基础知识知识及及通用通用能力能力英语听力、口语、阅读写作英语听力、口语、阅读写作国际贸易实务、国际商法国际贸易实务、国际商法经济学基础，会计学，管理经济学基础，会计学，管理学学 核心能力二核心能力二核心能力二核心能力二专业能力专业能力职职业业拓拓展展创创新新能能力力创业学创业学项目管理项目管理采购管理
12、与库存控制、仓储采购管理与库存控制、仓储管理管理公关礼仪公关礼仪 核心能力四核心能力四核心能力四核心能力四报关实务、国际货运报关实务、国际货运单证实务、跟单实务单证实务、跟单实务国际营销国际营销国际商务谈判国际商务谈判职职业业技技术术核核心心能能力力 核心能力三核心能力三核心能力三核心能力三教学活教学活动经贸系第二届营销大赛现场经贸系第二届营销大赛现场经贸系第一届面系第一届面试大大赛现场参参观报关关报检进行行实训观摩摩第四部分第四部分 优势特色特色离开家庭生活，离开家庭生活，第一次第一次独立参与团体和社会生活。这是你独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，不再单纯地
13、学习或背诵书本上的理论知识，第一次第一次有机会有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次第一次不再由父母安不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。第五部分第五部分 大学学大学学习的特点和方的特点和方法法 大学是人生的关键阶段。这大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，下高考的重担，第一次第一次开始追开始追逐自己的理想、兴趣。这是你逐自己的理想、兴趣。这是
14、你 在中学阶段，学生有一个具体而确定的在中学阶段，学生有一个具体而确定的目标目标考上大学。但上了大学之后干什考上大学。但上了大学之后干什么？许多同学都感到比较茫然。么？许多同学都感到比较茫然。“在在高高中中时时，大大学学像像是是黑黑暗暗中中的的一一盏盏明明灯灯，指指引引着着我我们们前前进进的的方方向向，进进了了大大学学后后，天天亮亮了了，我我们们不不知知道道该该向向何何处处去去”。举一反三或无师自通的能力。大学不是举一反三或无师自通的能力。大学不是“职业培训班职业培训班”，而是一个让学生适应社会，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学适应不同工作岗位的平台。在大学期间，
15、学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，习独立思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。未来世界。重新确定目标重新确定目标自自 学学 能能 力力 中学生在学习知识时更多地是追求中学生在学习知识时更多地是追求“记住记住”知识，而大学生就知识，而大学生就应当要求自己应当要求自己“理解理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个应当多问几个“为什么为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，。一旦真
16、正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。自通的境界。理理 解解 培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。充分利用图书馆和互联网充分利用图书馆和互联网的面孔，他们需要帮助，需要理解。的面孔，他们需要帮
17、助，需要理解。但是，由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力，既不善于但是，由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力，既不善于让别人了解自己，也不善于接触他人，缺少新的朋友，让别人了解自己，也不善于接触他人，缺少新的朋友，“寂寞感寂寞感”和和“孤独感孤独感”油然而生，陷入烦恼和痛苦之中。油然而生，陷入烦恼和痛苦之中。大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信，大胆热情地与别人大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信，大胆热情地与别人交往；其次主动参加集体活动交往；其次主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己地交往范，热情帮助他人，扩大自己地交往范围，从而结识新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情，消除孤独之感。围，从而结识新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情，消除孤独之感。大学生刚刚离开昔日的中学好友和师大学生刚刚离开昔日的中学好友和师长及家乡的亲人，来到新的集体中生活。长及家乡的亲人，来到新的集体中生活。面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生结结 交交 新新 朋朋 友友 希望这儿成为你们希望这儿成为你们人生的转折点人生的转折点!祝愿你们插上腾飞的翅膀祝愿你们插上腾飞的翅膀成就你们的梦想！成就你们的梦想！谢 谢！请大家自由提问请大家自由提问