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1、苏教版语文六年级上册苏教版语文六年级上册 执教：陆香琴执教：陆香琴姥姥的剪纸姥姥的剪纸 自由朗读课文第自由朗读课文第1到到6自然段，自然段，边读边圈划有关语句，特别有感触边读边圈划有关语句，特别有感触的简单写写感受。的简单写写感受。从哪儿可以看出姥姥从哪儿可以看出姥姥的剪纸技艺高超？的剪纸技艺高超？我从小就听人啧啧赞叹我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。剪只公鸡能打鸣。”我从小就听人啧啧赞叹我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥你姥姥神神了，剪猫像猫，了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪虎像虎，剪
2、只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。剪只公鸡能打鸣。”我从小就听人啧啧赞叹我从小就听人啧啧赞叹：“我我姥姥姥姥神神了，剪猫像猫，了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。剪只公鸡能打鸣。”剪牛像牛剪牛像牛 剪虎像虎剪虎像虎 剪只老鼠剪只老鼠 剪条小鱼剪条小鱼 我是出了名的调皮蛋儿，经常变我是出了名的调皮蛋儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝喜鹊登枝”便便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象
3、生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：赖：“姥姥，你从我手指缝里透着往姥姥，你从我手指缝里透着往外看了！外看了！”嗬！梅枝嗬！梅枝与喜鹊形象生与喜鹊形象生动，大小疏密动，大小疏密无可挑剔。无可挑剔。我是出了名的调皮蛋儿，经常变我是出了名的调皮蛋儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝喜鹊登枝”便便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍大小疏密无可挑剔。我服
4、了，可还耍赖：赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！外看了！”我是出了名的我是出了名的调皮蛋调皮蛋儿，经常变儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝喜鹊登枝”便便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！外看了！”我是出了名的我是出了名的调皮蛋调皮蛋儿，经常变儿，经常
5、变着花样着花样刁难刁难姥姥。一天，我用手死死姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝喜鹊登枝”便便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！外看了！”我是出了名的我是出了名的调皮蛋调皮蛋儿，经常变儿，经常变着花样着花样刁难刁难姥姥。一天，我用手死死姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不
6、大，一幅岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝喜鹊登枝”便便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍耍赖赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！外看了！”数九隆冬剪，三伏盛夏剪，数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手好使的剪刀就像她两根延长的手指。指。数九隆冬数九隆冬剪，剪，三伏盛夏三伏盛夏剪，剪，日光下日光下剪，剪，月光下月光下剪，剪，灯光下灯光下剪，剪，甚至
7、甚至摸黑摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手好使的剪刀就像她两根延长的手指。指。熟能生巧，总剪，手都有熟能生巧，总剪，手都有准准头头了了！我迷上了十字绣，（白天）我迷上了十字绣，（白天）绣，绣，（晚上晚上 ）绣，）绣，（星期天星期天 ）绣，）绣，（寒假寒假 ）绣，）绣，（暑假（暑假 ）绣，熟能生巧，总绣，手都有准）绣，熟能生巧，总绣，手都有准头了。头了。拳不离口，曲不离手。拳不离口，曲不离手。台上三分钟，台下十年功。台上三分钟，台下十年功。只要功夫深，铁杵磨成针。只要功夫深，铁杵磨成针。冬练三九，夏练三伏。冬练三九，夏练三伏。密云多雨的盛夏，姥姥怕密云多
8、雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。用剪纸把我拴在屋檐下。密云多雨的盛夏，姥姥怕密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我用剪纸把我拴拴在屋檐下。在屋檐下。默读第默读第7到到12自然段，文中自然段，文中具体写了哪几幅剪纸，划下来，具体写了哪几幅剪纸，划下来，读一读，你读出了什么？读一读，你读出了什么？从那时候起，我总是缠着姥姥剪从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛老牛兔子总是在玩耍，老
9、牛总是在兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的剪纸，对干活儿。我摆弄着各式各样的剪纸，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。从那时候起，我总是从那时候起，我总是缠缠着姥姥剪着姥姥剪兔子和老牛兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的剪纸，对干活儿。我摆弄着各式各样的剪纸，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。一头老牛定定地站着，出神一头老牛定定地站着，出神地
10、望着一只欢蹦着远去的小兔子，地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。联结它们的是一片开阔的草地。一头老牛一头老牛定定地站着定定地站着，出神出神地望着地望着一只欢蹦着远去的小兔子，一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。联结它们的是一片开阔的草地。事实上，我事实上，我不管不管走多远、走多久，走多远、走多久，梦中梦中总总不时映现家乡的窗花和村路不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。两侧的四季田野。无论无论何时，何时，无论无论何地，何地，只要只要忆及那清清爽爽的剪纸忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境声，我的梦境和心境就就立刻变得有立刻变得有声有色。声有色。看着手中姥姥寄来的剪纸，想到看着手中姥姥寄来的剪纸，想到和姥姥一起度过的美好时光，我多想和姥姥一起度过的美好时光，我多想对至亲至爱的姥姥说：对至亲至爱的姥姥说：“姥姥，姥姥，！”作业：作业：观察或回忆现实生活中你爷爷奶奶或观察或回忆现实生活中你爷爷奶奶或外公外婆对你关爱的语言、动作或点滴小外公外婆对你关爱的语言、动作或点滴小事。用你的笔写下你与长辈间的故事，以事。用你的笔写下你与长辈间的故事，以表达你对他们的依恋与感恩之情。表达你对他们的依恋与感恩之情。