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2、HANSHU二.通过刚才的思考,我们如何给对数函数下个定义呢?活动流程活动流程2:小组进行自由讨论 小组长进行成果收积 以组为单位进行成果展示 各组之间进行相互评价,扬长避短,达成共识 教师进行评价,总结 对数函数定义对数函数定义DUISHUIHANSHU定义域定义域对数函数的定义对数函数的定义:一般地,函数一般地,函数,(a0且且a=1)叫做对数函数。叫做对数函数。例如:特别地简记为图象图象-探究探究DUISHUHANSHU二.要想更多地了解对数函数有那些独特的性质,我们就要借助它的图象进行直观地研究了.那么,我们我们如何得到对数函数的图象呢?如何得到对数函数的图象呢?活动流程活动流程3:小
3、组进行自由讨论,动手操作小组长进行成果收积 以组为单位进行成果展示(投影仪进行展示),由各组成员自主进行操作描述 各组之间进行相互评价,指出作出图象方法的长处和短处扬长避短,达成共识 教师进行评价,总结.对数函数对数函数-作图展示作图展示DUISHUHANSHU作图展示作图展示.1)在同一坐标系中作出 与 的图象,并观察图象特点.性质及图象分析性质及图象分析作图展示作图展示oxy11DUISHUHANSHUoxy11 2)能否猜测 与 分别与哪个函数图象相似?性质及图象分析性质及图象分析作图展示作图展示DUISHUHANSHUoxy11性质及图象分析性质及图象分析作图展示作图展示DUISHUH
4、ANSHUoxy11观察特点-探究图象图象相似相似图象图象相似相似四四.仔细观察图像特点,看看对数函数有哪些独特的仔细观察图像特点,看看对数函数有哪些独特的性质?性质?DUISHUHANSHUoxy11观察特点-探究四四.仔细观察图像特点,看看对数仔细观察图像特点,看看对数函数有哪些独特的性质?函数有哪些独特的性质?活动流程四:活动流程四:1.小组讨论,自主探究,动手操作.2.小组收集成果,进行汇报展示(利用投影仪进行展示),由小组成员合作进行分析和演示.3.小组之间进行互相评价和自我评价,指出其他组的长处和短处,客观对比自己小组的成果并进行修改,达成共识.4.教师评价,小结.DUISHUHANSHU y=log xa y=log xa00(1,0)(1,0)x=1 x=1(a1)(0 a1 0 a 0;(2)当x=1时,y=0;(3)当x1时,y0,0 x 1时,y1时,y0,0 x 0且a1)的定义域、值域及单调区间。2.比较下列两个值的大小:(1)(2)