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1、授课教师：王老师 耳聋，对平常人是一部分世界的耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。以相比。傅雷傅雷贝多芬画像 世界音乐发展史上世界音乐发展史上的一位的一位巨匠巨匠，欧洲，欧洲古典乐派的重要古典乐派的重要代代表人物表人
2、物，集大成者，集大成者，开创欧洲浪漫主义开创欧洲浪漫主义乐派先河的乐派先河的著名作著名作曲家曲家，以他出众的，以他出众的音乐才华，崇高的音乐才华，崇高的人格和顽强的毅力人格和顽强的毅力，给世界人民留下十给世界人民留下十分美好的极为深刻分美好的极为深刻的印象。的印象。速读课文 整体感悟一、理清一、理清“客人客人”访问贝多芬的全过程，访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。说说其间写了哪几件事。二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？形象。并想想你是怎样看出来的？思考题思考题客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？客人是怎样访问贝多芬
3、的？期间写了几件事？客人来访客人来访女佣开门女佣开门女佣介绍贝多芬女佣介绍贝多芬的情况的情况参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室贝多芬下楼贝多芬下楼并和客人谈话并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬和客人共进晚餐贝贝多芬回忆往事多芬回忆往事主要事件：主要事件：参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事你认为贝多芬是一个怎样的人？你认为贝多芬是一个怎样的人？你是怎样看出来的？谈谈理由。你是怎样看出来的？谈谈理由。提示：提示：1 1、外貌、外貌 2 2、语言、语言 独立而骄傲、沉郁而坚强、独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、追求自由、严肃而
4、善良、追求自由、献身音乐献身音乐 他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角额角隆起，隆起，宽广无比。乌黑的宽广无比。乌黑的头发头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇梅杜萨头上的乱蛇”。双眼双眼闪烁这一种神奇的力，使所有看到他的人都为闪烁这一种神奇的力，使所有看到他的人
5、都为之震慑；但大多数人会弄错其微细差异，由于两只眼在之震慑；但大多数人会弄错其微细差异，由于两只眼在一张褐色悲壮的脸上放射出一道粗野的光芒，人们一般一张褐色悲壮的脸上放射出一道粗野的光芒，人们一般都以为眼睛是黑色的；其实不是黑色的，而是蓝灰色。都以为眼睛是黑色的；其实不是黑色的，而是蓝灰色。鼻头鼻头宽大短宽，一张狮面脸。一张细腻的宽大短宽，一张狮面脸。一张细腻的嘴嘴，但下，但下唇唇向前超出上向前超出上唇。牙床牙床十分可怕，仿佛连核桃都能咬碎。十分可怕，仿佛连核桃都能咬碎。右下颌有一个深深的右下颌有一个深深的酒窝儿酒窝儿，使脸看上去很不对称。，使脸看上去很不对称。比较阅读比较阅读1 1客观性描写
6、客观性描写客观性描写独立于观察者的感知和感情，精确记录描写客观性描写独立于观察者的感知和感情，精确记录描写对象的面目。它是一种真实的报道，目的在于告诉不能亲对象的面目。它是一种真实的报道，目的在于告诉不能亲眼看见描写对象的读者景物的真实情况。眼看见描写对象的读者景物的真实情况。2 2印象性描写印象性描写它注视的是描写对象在观察者或作者心目中引起的情绪它注视的是描写对象在观察者或作者心目中引起的情绪或情感，而不是描写对象本身的存在。就是说，它不是向或情感，而不是描写对象本身的存在。就是说，它不是向读者传达信息，读者传达信息，而是要激发读者的感情。它是让人们去感而是要激发读者的感情。它是让人们去感
7、觉，觉，而不是让人们去看。所以，感情交流是印象性描写的而不是让人们去看。所以，感情交流是印象性描写的首要目的。交流的过程起始于作者，它必须来源于真诚的首要目的。交流的过程起始于作者，它必须来源于真诚的感情。感情。一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。界！他用他的苦难来铸成欢乐。罗曼罗曼罗罗兰兰 小结：小结：贝多芬与常人一样有着喜怒哀乐，但他的伟贝多芬与常人一样有着喜怒哀乐，但他的伟大就在他具有超人的坚强意志，不向厄运低头，他大就在他具有超
8、人的坚强意志，不向厄运低头，他并没有在耳聋的打击下消沉下去，而是直面这一残并没有在耳聋的打击下消沉下去，而是直面这一残酷的事实，用酷的事实，用“心心”去观察、思考人生，进而把这去观察、思考人生，进而把这种思考付诸音乐，把音乐变成表达语言，表现心中种思考付诸音乐，把音乐变成表达语言，表现心中复杂、多变的情感和自我的信念意志，甚至对世界复杂、多变的情感和自我的信念意志，甚至对世界的观念，传达对自我或大自然神秘的，难以名状的的观念，传达对自我或大自然神秘的，难以名状的感悟，从而极大的丰富了音乐的表现力，使音乐成感悟，从而极大的丰富了音乐的表现力，使音乐成为思想的载体，心灵的归宿。为思想的载体，心灵的归宿。