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1、连云港市大岭中心小学连云港市大岭中心小学连云港市大岭中心小学连云港市大岭中心小学 李小莉李小莉李小莉李小莉你能根据图中的数据写出比例吗？你能根据图中的数据写出比例吗？组成比例的四个数，叫做比例的项。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的两端的两项叫做比例的外项外项，中间，中间的两项叫做比例的的两项叫做比例的内项内项。外项外项内项内项观察前面的几个比例，你有什么观察前面的几个比例，你有什么发现？发现？3:6=2:44:6=2:33:2=6:44:2=6:36:3=4:26:4=3:22:3=4:62:4=3:6观察前面观察前面的几个的几个比例，你有什么比例，你有什么发现？发现？在比
2、例里，两个在比例里，两个外项的积外项的积等于两等于两个个内项的积内项的积，这叫做，这叫做比例的基本比例的基本性质性质。如果用字母表示比例的四如果用字母表示比例的四个项，即个项，即a:ba:b=c:dc:d,那么比例的基本那么比例的基本性质可以表示为：性质可以表示为：ad=ad=bcbc,或或bcbc=ad=ad如果用字母表示比例的四个项，如果用字母表示比例的四个项，即即a:ba:b=c:dc:d,那么比例的基本性质那么比例的基本性质可以表示为：可以表示为：如果把比例写成分数形式，请你如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。说一说外项和内项。34 42 26 6为什么分子分母交叉为什么分子
3、分母交叉相乘的积相等？相乘的积相等？应用比例的基本性质，判断下面的两应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。哪一组中的四个数可以组成比哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。例？把组成的比例写出来。学校航模组有男生学校航模组有男生18人，女生人，女生15人；人；美术组有男生美术组有男生24人，女生人，女生20人。人。（1）航模组男、女生人数的比和美术）航模组男、女生人数的比和美术组男、女人数的比能组成比例吗？组男、女人数的比能组成比例吗？（2）如果可以组成比例，指出比例的）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。内项和外项。根据比例的基本性质，在括号里填上根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。合适的数。同学们，这节课你学到了什么同学们，这节课你学到了什么知识？知识？谈谈你的收获吧！谈谈你的收获吧！