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1、1111、秋天的雨、秋天的雨春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。自学指导（一）.请各自轻声读课文，注意读准生字，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。2.自主观察本课生字有什么特点。想想你是怎么记住它们的字形的？扇shn扇风部首:户结构:半包围笔画:10造句:字型解释字型解释枚mi一枚部首:木结构:左右笔画:8造句:字型解释字型解释邮yu邮票 邮局部首:阝结构:左右笔画:7造句:字型解释字型解释爽shung爽快 直爽部首:大结构:
2、特殊笔画:7造句:字型解释字型解释柿sh柿树部首:木结构:左右笔画:9造句:字型解释字型解释仙xin神仙 仙人部首:亻结构:左右笔画:5造句:字型解释字型解释梨l梨树 梨园部首:木结构:上下笔画:11造句:字型解释字型解释菠b菠菜 菠萝部首:艹结构:上下笔画:11造句:字型解释字型解释萝 lu萝卜 菠萝部首:艹结构:上下笔画:11造句:字型解释字型解释粮ling粮食 种粮 部首:米字旁结构:左右笔画:13造句:字型解释字型解释紧jn紧张 紧急部首:糸结构:上下笔画:10造句:字型解释字型解释杨yng杨树 杨桃 部首:木结构:左右笔画:7造句:字型解释字型解释yo shi chn sh b lu
3、钥匙 趁机 柿子 菠萝l xin shang shung喇叭 衔着 衣裳 凉爽xin ling jn yng仙子 粮食 加紧 杨树 mi yu一枚邮票 频频点头 shn五彩缤纷 扇哪扇哪 扇子 扇哪扇哪shnshnshn没 mi没有 m没收扇shn扇子shn扇风奔bn奔波bn投奔坊fng油坊fng坊间钥匙 趁机 柿子 菠萝喇叭 衔着 衣裳 凉爽仙子 粮食 加紧 杨树 一枚邮票 频频点头 五彩缤纷 扇哪扇哪翘舌音前鼻音匙匙趁趁紧紧柿柿衔衔裳裳钥匙 清凉 温柔 趁机 留意 五彩缤纷 颜料 扇子 扇动 炎热 一枚枚邮票 凉爽 橘子 柿子 仙子 美丽的菊花 衣裳 喇叭梨花 菠萝 香甜的气味 喇叭 衔来
4、 加紧 油亮亮的衣裳 杨树 丰收的歌欢乐的歌 频频点头衣 裳喇 叭钥 匙shangbashi读课文读课文,感知内容感知内容要求：要求：1.边读边用序号标出课文的自边读边用序号标出课文的自然段然段,并想想课文是从哪几个方并想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的面写秋天的雨的？2.秋天的雨给你留下了什么印秋天的雨给你留下了什么印象？象？学习指导（二）课文都写了秋天的什么？秋的颜色、秋的颜色、秋的味道、秋的味道、秋的声音秋的声音 课文写出了秋天缤纷的色彩，课文写出了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，种动物、植物准备过冬的情景，表达了作者对
5、秋天的赞美和喜爱表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情。之情。秋天的雨，是一把钥(yo)匙(shi)。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chn)你没留意，把秋天的大门打开了。（秋雨是秋天到来的标志。）（秋雨是秋天到来的标志。）秋天的雨，是一把钥匙。它带秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。你没留意，把秋天的大门打开了。第一句话在文中的作用是什么？这是本段的总起句，也是一个比喻句，把秋天的雨比作钥匙，引起下文。秋天的来临有什么特点？哪些词语突出了这个特点？1、秋天的雨是怎么来的？生：它轻轻地，轻轻地来生：它带着清凉和
6、温柔来生：它趁你没留意就来了2、请两个同学读读第一段，并说说你觉得秋天的雨怎么样？神奇，很美，请一个同学把秋天的雨的神奇读出来，然后分读为什么说秋天的雨是为什么说秋天的雨是一把钥匙？一把钥匙？因为它不知不觉地就来到了因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门我们身边，打开秋天的大门 读课文24自然段，课文从哪几个方面写秋天的雨，找出相关的句子，划上“”。1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。这一句运用了什么修辞手法？五彩缤纷说明了什么？2、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。这句话在本段中的作用是什么？3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。这一句是怎么写秋雨的？3、秋天的大
7、门打开后，同学们首先看到的是什么呢？生：秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。4、请同学们默读课文第二自然段，并用横线划出表示颜色的词，用波浪线划出这些颜色都给了谁。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把你看，它把黄色黄色给了银杏树，黄黄的叶子像给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。热。它把它把红色红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄金黄色色是给田野的，看，田野像金色的海洋。是给田野的，看，田野像金色的海洋
8、。橙红橙红色色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多菊花仙子得到的颜色就更多了，了，紫红紫红的、的、淡黄淡黄的、的、雪白雪白的的美丽的菊美丽的菊花在秋雨里频频点头花在秋雨里频频点头（秋天缤纷的色彩）（秋天缤纷的色彩）黄色 红色 金黄色橙红色 紫红色淡黄色 雪白色呵呵，找到了！呵呵，找到了！（银杏树）（银杏树）（枫树）（枫树）（田野）（田野）（橘子）（橘子）（柿子）（柿子）（菊花）（菊花）我来说一说（）的银杏树（）的银杏树（）的枫树（）的枫树（）的田野（）的田野（）的橘子（）的橘子（）的柿子（）的柿子（）的菊花
9、）的菊花你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这里运用比喻的修辞方法，把银杏树这里运用比喻的修辞方法，把银杏树叶比作一把把小扇子。通过秋天的银叶比作一把把小扇子。通过秋天的银杏树叶扇走炎热的夏天，表现出夏天杏树叶扇走炎热的夏天，表现出夏天已经过去了，天气已不再炎热，让我已经过去了，天气已不再炎热，让我们感受到了秋天的凉爽。们感受到了秋天的凉爽。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮票意味着什么？写枫叶像邮票有什么作用？通过枫叶写出了红色的秋天，一个通过枫叶写出了红色的秋天，一个“邮邮”字一方面隐含了字一方面隐含了“送送
10、”的意思一的意思一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽。送来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。这里把田野比作海洋，描绘了田野的广阔无边。金色点明了秋天田野的颜色。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了秋天运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了秋天的田野、果树的颜色的田野、果树的颜色挤碰、争着说明了什么？秋天的雨把紫紫色给了葡萄葡萄，一串串葡萄一串串葡萄像紫紫色的玛瑙色的玛瑙一样。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头这句话运用了什么修辞方法来
11、写菊花？表现了菊花什么特点？运用拟人的修辞手法，写出了秋天菊花的颜色非常多。“频频点头”是一种拟人写法，表达了作者对菊花、对秋天的喜爱之情雪白的雪白的5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩缤纷）的颜料。读到这儿，你明白了五彩缤纷的意思是什么？谁能给五彩缤纷找个近义词？五光十色、五颜六色、绚丽多彩五彩缤纷五彩缤纷五彩缤纷：形容颜色很多非常好看。例句：走进花园，我仿佛例句：走进花园，我仿佛进入了进入了五彩缤纷五彩缤纷的世界。的世界。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（秋天丰收的
12、喜庆景象）（秋天丰收的喜庆景象）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（这是本自然段的中心句。表（这是本自然段的中心句。表明下文要具体写秋天的气味。）明下文要具体写秋天的气味。）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！这句话运用了拟人的修辞手法，写这句话运用了拟人的修辞手法，写出了水果的香气。作者通过描写秋出了水果的香气。作者通过描写秋雨里水果的香味，向读者传达出秋雨里水果的香味，向读者传达出秋天丰收的景象。一个天丰收的景象。一个“躲躲”字流露字流露出作者看到丰收景象后的喜悦心情。出作者看到丰收景象后的喜悦心情。小朋友的脚，常被那香味勾住。一个一个“勾勾”字传神的写
13、出了小朋字传神的写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果的友被香味吸引了，突出了水果的香甜。香甜。秋天的雨，吹起了金色的小喇秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。都在准备过冬了。（秋雨里动植物们准备过冬的情景）（秋雨里动植物们准备过冬的
14、情景）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。这句话运用了拟人的修辞这句话运用了拟人的修辞手法，总领本自然段。手法，总领本自然段。小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。运用拟人的修辞手法，生动地写出了运用拟人的修辞手法，生动地写出了动物的活动、植物的特点，表现出冬动物的活动、植物的特点，表现出冬天快来了。天快来了。它告诉大家（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（），它们都在准备过冬了。它们听到喇叭声都在做些什么？请你它
15、们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。从文中找出主要的动词填空。冬天快要来了衔来树枝采来松果加紧挖洞穿上衣裳飘到树妈妈脚下秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌概括总结了秋雨的作用。表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。（总结全文。秋雨带（总结全文。秋雨带给了人们无限快乐）给了人们无限快乐）秋天的雨.是一把钥匙。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌?秋天的雨，。秋天的雨，。秋天的雨，。秋天的雨，。秋天的
16、雨，有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味告诉大家，冬天快要来了是一把钥匙带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙是一把钥匙.秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨秋天的雨,藏着非常好闻的气味藏着非常好闻的气味.秋天的雨秋天的雨,吹起了金色的小喇叭吹起了金色的小喇叭.秋天的雨秋天的雨,是一曲丰收的歌是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌是一首欢乐的歌.板书设计 秋天的雨 黄色 银杏树 小扇子 红色 枫 树 邮 票（比喻）五彩缤纷 金黄色 田 野 橙红色 果 树 你挤我碰（拟人）紫红 淡黄 雪白 菊花 频频点头1 1、收集描写秋天的
17、语句。、收集描写秋天的语句。2 2、把秋天的景物画下来。、把秋天的景物画下来。3 3、和同学们秋游时，把看到的景、和同学们秋游时，把看到的景色写成一段话色写成一段话。造句：造句：蔚蓝的天空飘着朵朵白蔚蓝的天空飘着朵朵白云云，有的像起伏的山峦，有的像云云，有的像起伏的山峦，有的像威武的雄狮威武的雄狮你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。了秋天的凉爽。瓜果飘香 天高云淡 秋高气爽 春华秋实景色怡人 山河壮美 五谷丰登 秋收冬藏 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁