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1、最新部编版六年级语文上册盼配套练习题（精选）含答案一、积累与运用1.拼音写词。xiu tong dou pengshuai dazuT chunda suanbeng chujiang you dun rou2.下列词语中，加点字的读音不完全正确的一组是（A.包蕾（16i）处暑（chu）腥味（xing）瞟向窗外（pido） B.菜畦（qi）闷雷（3n）高粱（liang）满满当当（dang） C.玛瑙（ndo）斗篷（d6u）擅长（shan）黄炯米饭（mn）D.圾定（ni）理子（fdi）嘟黑（nang）窸窸率窣（su）.下列词语搭配有误的一组是（）A.听声音赶时候抖抖袖子戴上雨帽B.迅速生长推开窗
2、子打开柜门盯住碗架C.放慢脚步跑进楼门长满玛瑙听讲座D.甩着袖子背着书包盼着变天加快速度.下列事例按照课文中叙述的顺序排列。正确的选项是（） 看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。又下雨了，我终于穿上了新雨衣。我开始盼着变天。下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。妈妈送给我一件新雨衣。我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。A.B.C.D.义？34 .文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出 来。35 .请写出文中引号的作用。(1) “砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是(2) “没门儿”这处引号的作用是36.小说以“锁”为题有何意义？10参考答案1 .袖筒斗篷 摔打
3、 大蒜 酱油 炖肉 嘴唇 蹦出2 . A 3. C 4. D 5. D6.你应该向窗外看一眼。穿上新雨衣去上学，我怎能不高兴呢？我激动得热泪盈眶。7.逗引指引遮掩遮盖8. CACB9. BCDAb10.铁凝盼新雨衣盼望天下雨，好穿上雨衣的急切babb11.12.拟人雨对“我”的吸引力之强担忧13.心理14 .路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路 旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙. ACT6.雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向我问好。17 .突出强调.“我”有了雨衣后，终于盼来了雨18 . B.拟人生动形象地写出了天气变化的情况。19 .路人
4、加快速度是怕被雨淋着，“我”放慢速度是为了祈雨，希望雨下得大点, 我好穿雨衣。20 .划去：反抗 偷偷.比喻下决心不顾一切地干到底。文中指马蜂不顾一切，拼命地来蛰我。受惊吓的心情才稍稍平定。文中指：“我”被马蜂吓着了，刚安定一点点。21 .好奇兴奋后悔.“我”因好奇而和妹妹去捅马蜂窝，“我”被蛰了，蛰“我”的马蜂死了，“我”11 心生愧疚。22 .从“通”“沉甸甸”等词语我品味到了马蜂的重，和马蜂的多，马蜂飞行得 快。“那”指的是捅马蜂窝。这句话用了比喻的修辞手法，生动地写出了我十分好奇很想捅马蜂窝的心理。这句话在文中起到了承上启下的过渡作 用。因为是“我”去捅马蜂窝的，然后马蜂才来蛰“我”的
5、，是因为马蜂蛰了 “我”它才会死的。23 .奶奶和爷爷捅马蜂窝的态度。两个人相反的意见，激起了我的好奇，引起下 文。24 .人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。25 .由于老张出门倒水无意间锁上房门，随后在大姑的搓动下找来了曾因盗窃入 狱的李小川开锁,开锁后，大姑和老张同换双保险锁的故事。26 . A.表示大姑想到了帮老张开门的方法。用眼神向大家示意小川的手法熟练，暗指小川有不光彩的过去。27 .惊讶确实了不起，一会儿功夫就开锁了。不愧是曾经做过盗窃犯,入过狱的人，包含了一种藐视心态。28 .我为大姑的这种行为感到心痛，众人对小川的改过自新熟视无睹，更让人痛 心。29 .我
6、虽然以前干过违法的事，但我已经改过自新了，希望你们不要总是拿一个 人的过去来评判一个人，人是可以改变的。30 .表示讽刺或否定表示特殊含义. “锁”是全文的线索，不但是现实的锁，更是内心的锁，具有双关意义。125.本文的写作特色，说法正确的是（）A.寓情于景，情景交融。作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、 下雨时不同的心情。B.心理描写、语言描写、动作描写相结合。作者通过对蕾蕾的心理、动作、语 言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。C.语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。D.以上答案都正确。6 .按要求写句子。（1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）（2）穿上新雨
7、衣去上学，我当然高兴了。（改为反问）（3）我很激动。（改为夸张句）.选词填空。逗引指引.雨点嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（）我出去。1 .多亏老班长为我们（）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。遮盖遮掩2 .门（）着，看不清院子里的情况。3 .爸爸拿着一块塑料薄膜，把小树苗（）起来。8 .给加点的字选择正确的解释。来源:Z。xx。k. Com疯：A.指没有约束地玩耍；B.指农作物生长旺盛，但是不结果实；C.神经错 乱，精神失常。1 .蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长琲子吗？（）*2 .她跟孩子疯玩了一会。（）*3 .家庭的重担快把他压疯了。（）.这些棉花长疯了。（）9 .下雨了，盼穿雨衣L下面的
8、句子属于什么描写？把相应答案的字母填在括号里。A.环境描写 B.语言描写 C.动作描写D.心理描写（1）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？ 我央求着。（）（2）路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上， 才是世界上最美的事呢！（）（3） 一会儿，儿朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。（）2.对上题中句子的理解，不正确的一项是（）a. “我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口，好穿上新买的雨衣。b. “我”之所以放慢脚步，是因为“我”喜欢下雨，热爱美丽的大自然。c.写云朵遮住太阳，其实是为了表达“我”即将梦想成真的快乐心情。10.感知课文.
9、这篇文章的作者是 O文章围绕“”字展开，写的是小时候妈妈给“我”买了一件,此后，“我一直 的心情。1 .作者围绕“盼。选取了很多事例来写。下面这些事例，哪些是详写？哪些 是略写？选一选。a.详写b.略写（1）天晴，“我”盼下雨。（）（2） “我”在放学路上好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿 上新买的雨衣，却未能如愿。（）（3）吃过晚饭，“我”盼雨停，留着第二天再下，“我”好穿雨衣。（）（4）第二天，“我”背着书包上学，走到街上发现下雨了，赶紧跑回家拿雨衣穿。 这次“我”终于如愿以偿了。（）二、课内阅读（一）阅读下文，回答问题。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，咯嗒嗒地打着玻
10、璃窗，好像是敲着鼓点逗引 我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来，要是今天面 都下完了，那明天还在直可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味，路灯照着大雨冲刷过的马路，马路 上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛 瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自 己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。11 .填写序号。扑”在字典里的解释有：扑打，拍打；冲。在“凉爽的空 气扑了过来”中“扑”的解释为,在“扑打衣服上的尘土”中，
11、“扑” 的解释为.“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去这个句子运用了 的修辞手法，表现出.画横线的句子是 描写，表现了 “我”的心情。12 .用画出描写雨后景色的句子。13 .下面（）能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。（多选）A.翘首以待 B.众望所归 C.望眼欲穿 D.指日可待14 .面点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥想象，写一写。（二）课内阅读。盼（节选）每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我有 了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 还用问，这是起了风。一会儿，几
12、朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住 了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步，心想, 雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落 上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋 地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。15 .文段中引号的作用是 o.选段主要记叙了16 .对文中加点的“厚墩墩”解释最恰当的一项是()A.这一词语写出了云彩非常厚，竟然遮住了太阳。B. “ABB式”词语极富口语化，表达了作者对云彩的喜爱之情。C.这一词语有些言过其实，有些夸张的意思。20 .文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好
13、处？21 .文中写下雨的时候，路人加快了速度，而“我”却放慢了速度，结合自己 的理解，说说原因。三、拓展提升(-)阅读下文，完成下列小题。捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长 疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土， 也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又 薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蟆虫赶到蜘蛛网上去。 那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷 窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来 飞去，不知忙些什么
14、，总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个 冒失鬼一头闯进屋来。“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶 总为这个马蜂窝生气。“不行，要变:死人的！爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶（反驳 反抗）道。“捅不得，捅不得。爷爷连连摇手。我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈 愿望，那多有趣！我找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，（偷偷 悄悄）溜到 从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸， 只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武，器。我和妹妹约定好, 她躲在门里，把住关口，
15、待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得 别的了。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下， 只听，啮，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉 竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了，将我关在门外。 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、孤注一掷 的战斗机。这复仇者拼死破红盘的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉 心像被针扎似的强烈地一疼，挨蛮:了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋 里。当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都
16、能用眼晦见，令人 心惊胆寒。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。过了些天，我惊恐稍定,爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝， 却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下， 一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蛰你那只马蜂。马蜂就是这样，你 不惹它，它不蛰你。它要是蛰了你，自己也就死了。”我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞 虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。那一窝群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶 水把那只空空的蜂窝粘上去。22 .用“”划去文中括号内不正确的词语。23
17、 .联系上下文解释下列词语的意思。破釜沉舟：惊魂稍定：24 .在“我”捅马蜂窝的过程，作者的心理不断发生着变化，请依次写出变化 过程。_-心惊胆寒一吃惊.用简洁的语言概括文章的主要内容。25 .读读下面的句子，按要求完成练习。（1）只听哂”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起, 我扔掉竿子往小门那边跑。（从“哂” “沉甸甸” “一团”“腾空而起”能品味到什 么？）（2）我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝 的强烈愿望，那多有趣。（“那”指的是什么？从语言特色、结构方面的作用谈谈你对句子的理解。）（3） “面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心
18、上。”为什么会有“罪 孽感”压在线上？26 .文章至自然段写了哪些内容？在文中起什么作用？27 .阅读本文，你获得了什么启示？（二）阅读下文，回答问题。锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。 他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是“没 11儿犬我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么， 眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫 上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在 厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他
19、来，似乎院里根本就 没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说 带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里寒。他们极力怂恿小川打开这把 锁。小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着 嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑 一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动， 后面的人起劲地往里挤，往上踮脚？他忽然闭上眼睛，锯条顺着
20、门缝往里插，手 猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着 头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后 她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住 大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴 沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪 着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里
21、。我似乎觉得，我的心也在滴血。 第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。28 .以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。29 .通过这篇小说，作者要提醒人们的是()A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。30 不要希求人们会真正相信失足青年。C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。31 .小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。第一次眨眼的用意第二次眨眼的用意32 .锁撬开后，“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口里发出来。”根 据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。(1)(2) 33.小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含