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1、小班科学活动课程计划：找到尾部教学计划（带教学反思）小班科学活动找尾教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动名称，活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，培养儿童的观察才能比拟，分析才能，愿意大胆尝试并与同龄人分享您的经历，合适幼儿园老师参加小班科学活动课程，来寻找尾部课程计划。活动意向：观察才能是一种有目的，有计划，持久的感官活动，是最高的感知方式。观察是积累知识和科学发觉开场的起点。任何研究，与实际科学研究和艺术创作的联络都始于细心观察自然和社会现象。活动名称：科学找尾巴活动目的：1.培养儿童的比拟和分析才能。2.愿意大胆尝试，与同伴分享你的感受。3.引导小孩在活动过程
2、中细心观察现象，并依照经历研究科学现象。4.开发协作探究和用符号记录实验结果的才能。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：能够去除许多尾巴的小动物图片。活动程序：1.介绍活动：刚刚老师和大家都学了一首关于尾巴的歌。如今老师有非常多小动物，他们没有尾巴。然后我希望小孩们协助他们找到他们。2，扩展活动1）小孩，你觉得这是什么？ （蝌蚪）对了，小燕的尾巴不见了，老师来帮她找到它，是这个吗？ （不）再试一次，这是正确的。2）你想试试小孩吗？请让每个小孩去老师处理这些材料。你和你的母亲会聚在一起找到它们。请使用您老师的方法指导您的小孩。3，活动完毕：小孩们好，妈妈给小孩奖励一个，呵呵。活动延期：家中的母亲应该引导宝宝观察四周的事物。活动反映：观察力是人类智力构造的重要根底。它是儿童认知世界的眼睛。通过对小孩的良好观察，他们能够积极地获取知识，满足好奇心和好奇心。