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1、幼儿园大班音乐：罗威快乐设计方案：欢乐的罗嗦是一种爽朗爽朗的云南民间舞蹈音乐，广为流传。它遭到幼儿的喜爱。新的纲要提到，儿童艺术活动的才能在大胆方式的过程中逐步开展。老师的角色应主要是激发小孩的美感和美感，丰富他们的审美经历并使他们体验自由表达。和制造的喜悦。那么，您如何在这项活动中表达新的纲要的精神，使小孩们能够轻松愉快地播放音乐？在本次活动中，我以小孩们最喜爱的动物为主题，编写了一个简单的故事介绍教学，并分解了短语以匹配故事中动物的特征。在此根底上，让小孩们玩小动物并自由创作。进展动作，将图像和生动的地图相结合，使小孩们在轻松愉快的环境中掌握音乐的节拍，然后要求小孩们将动物与乐器配对。如此
2、，小孩们能够轻松地感遭到歌曲中不同短语的力量。更快地改变，感受和理解音乐。重点：使用舞蹈动作和查看地图来代表音乐和播放音乐。困难：舞蹈动作的节拍性创作。处理困难：学会看地图和老师的身体动作。目的：1.学习节拍音乐欢乐的罗嗦，感受并表达音乐的欢乐和爽朗的情感，并体验成功合作的喜悦。2.使用舞步和观看地图来表达音乐和表演。详细理解地图的功能。工具和材料：1，幼儿使用的图片，地图，胸饰：兔子，小马，小青蛙，小羊，狮子。2.记录器，记录了欢乐的罗嗦的磁带。3.打击乐器：小铃铛，铃鼓，圆形舞板，双音骰子，鼓，搓衣板等。活动程序：首先，欣赏故事和音乐。咨询题：小动物播放的歌曲的名字是什么？你觉得如何样？其
3、次，动作要符合节拍。1.赠送图片并听音乐，请小孩们随音乐自由演奏小动物的动作，并在老师的协助下确定节拍类型。2，小孩自由选择，老师指挥，小孩完成表演动作。 （小孩们选择他们喜爱的小动物，并把胸部戴在那个位置上。）老师：让我们随着音乐跳舞来完成舞蹈，那你如何跳？请看地图。 （显示地图）（1）小孩们看着地图跟随音乐的完好表演。商务老师适应于进展完好的表演。第三，仪器匹配动物。老师：小动物，我们必须开场游戏。让我们咨询一些乐器成为朋友。请为您找到适宜的仪器。1.小白兔，跳来跳去，能够用什么乐器表达？为什么？2，小马，什么样的乐器好？3，小羊“咩-”大喊，什么仪器能够使用？4，小青蛙，嘿，用什么乐器表演？第四，小孩选择乐器并尝试播放音乐欢乐的罗嗦。1.条款练习。2，听音乐老师的命令，小孩们完全游玩。3，积累乐器，鼓的完好演奏。4，艺术活动的高潮：尝试一些儿童的表演，一些儿童舞蹈的综合性艺术活动。