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1、 幼儿园大班音乐教案欢快的罗嗦 大班音乐优质课教案欢快的罗嗦 幼儿园大班音乐教案：欢快的罗嗦 设计意图： 欢快的罗嗦是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。是幼儿所宠爱的。纲要中提到：幼儿艺术活动的力气是在大胆表件的过程中逐步进展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快。 那么，怎样在本活动中表达纲要的精神，使幼儿轻松、快活地演奏乐曲呢？在此活动中，我以幼儿最宠爱的动物为题材，编成简洁的故事导入教学，并将乐句分解，与故事中动物的特征相匹配，在这根底上，让幼儿扮演小动物并自由创编表演动作，结合形象、生动的图谱，使幼儿在轻松、快活
2、的情境中把握乐曲的节奏，再请幼儿将动物与乐器相匹配，这样的做法使幼儿能轻易地感受曲子中不同乐句的强弱变化，较快地感受、理解乐曲。 重点：运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏乐曲。 难点：有节奏的创编舞蹈动作。 难点解决：学习看图谱及教师的身势动作。 目标： 1、学习节奏乐欢快的罗嗦，感受、表现乐曲欢快、活泼的心情，体验合作成功的欢快。 2、运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。 工具与材料： 1、图片、图谱，幼儿使用的胸饰：小兔、小马、小青蛙、小羊假设干，狮子一个。 2、录音机、录有欢快的罗嗦的磁带。 3、打击乐器：小铃、铃鼓、圆舞板、双响梆子、鼓、钹、洗衣板等。
3、 活动过程： 一、赏识故事及乐曲。 提问：小动物们演奏的这首曲子，曲名叫什么?你听起来感觉怎么样? 二、动作与节奏相匹配。 1、出示图片，听音乐，请幼儿随音乐自由做小动物的动作，并在教师的帮助下确定节奏型。 2、幼儿自由选择，教师指挥，幼儿完整表演动作。幼儿选择自己宠爱的小动物并佩带胸饰坐到该位置上。 教师：让我们一起跟着音乐来完整跳舞吧，那么怎么跳呢？请看图谱吧。出示图谱 1幼儿看图谱跟随音乐完整表演动作。 2教师用身体动作指挥幼儿完整表演动作。 三、乐器与动物相匹配。 教师：小动物们，我们要开头演奏了，我们来请一些乐器做朋友，请你们找一件适合你们的乐器吧。 1、小白兔，跳跳跳，可以用什么乐器来表现？为什么？ 2、小马，的笃的笃用什么乐器好？ 3、小羊“咩”地叫着，可以用什么乐器？ 4、小青蛙，呱呱呱，用什么乐器表现？ 四、幼儿选择乐器，尝试演奏乐曲欢快的罗嗦。 1、分句练习。 2、跟随音乐教师指挥，幼儿完整演奏。 3、累加乐器钹、鼓完整演奏。 4、艺术活动的高潮表现：尝试局部幼儿演奏，局部幼儿跳舞的综合艺术活动。