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幼儿园大班音乐课：欢乐的小雪花1.复习节拍“欢乐小雪花”，指导小孩们计划各种雪花旋转。2.培养幼儿的空间定向感，体验整体运动与和谐之美。活动预备：我看到了雪景，感受到了雪的柔软。活动程序：一，观雪-破裂的法步欢乐小雪花1.跟着教师听音乐，打破活动室。想象一下变成白色的雪花，和妈妈一起跳舞。2，看看我的宝宝哪一个最漂亮：步骤要轻柔，将两腿夹住。手臂抬起至头顶，手腕穿插，五个手指张开。二，雪飘飘-雪花飘飘1.交流：如何使雪轻松而漂亮地漂浮？必须将其抬起，等等）2，小孩们集体努力扑雪。3，单雪，每个雪花都是一个雪花精灵。（1）教师示范：听音乐浮动，听音乐停下来。（儿童：脚应该高，五个手指应该张开，头部最后浮在空隙上，然后固定为假想的雪花形状。（2）小孩们将依次从座位到会场雪花，每个词组将漂浮到中间以定格。最后，全班同学将组成一个免费的雪花创作。在飘雪的过程中，小孩们不仅观看了其他小孩的“雪”的运动，还自由地在其他“雪”之间穿越，构成了流淌的漂亮。第三，舞雪-会旋转的小雪1.个别小孩交流以演示一个人的动作。2，一些小孩产生各种雪花旋转动作。3，讨论并做归纳舞姿的旋转，如：滑步旋转，单腿旋转，腾跃旋转等。在互相学习中实现自我迁移。4，集体尝试跟随音乐伴奏跳舞各种旋转动作。5，个别小孩表现出新的旋转动作，再次听音乐集体跳舞雪。