《幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教学计划小熊拔牙带反思大班小熊拔牙课程包括反思大班语言教学活动，使小孩们能够关注同龄人的表现。当他们成为文明的好听众时，他们能够使用语气，动作，表情，熊的表情，可爱的角色，并理解小牙齿。常识，请参见幼儿园班级小熊拔牙，其中包含对教案的考虑。教学目的：我能够用语气，动作和表情来表达熊的可爱性格。能够留意同行的表现，作为文明的听众。初步理解拔牙的常识。让小孩掌握一些根本的牙齿常识，爱上牙齿。游戏预备1.头饰和服饰：熊妈妈，熊，兔子，小猫，小狗，鸡头饰和服饰；2，道具：药箱，小树，糖罐，饼干，汤匙，盘子，碗等，一个宝箱。3.汉字：小熊拔牙。游戏过程：（a）开场部分：1，场景介绍：带小孩三只
2、熊的音乐自由节拍。2.通过提咨询和示范表演协助小孩理解和掌握熊的性格特征：咨询题：（1）您喜爱故事中的熊吗？为什么？（2）您在哪里看到熊特别可爱？ （请让每个小孩表现本人的表现并指导小孩的评估。）3.建议游戏要求：1）Bibi看到谁在扮演最可爱的熊。2）做一个文明的听众，集中精力欣赏同龄人的表演。4.幼儿协商角色并依照需要分配场景。（2）游戏部分：婴儿游戏中，老师进展全面观察，重点指导小孩大胆地使用语气，动作，表情来表达人物角色的角色特征。（3）完毕部分：1.儿童拾掇玩具。2.评论：（1）您认为小组中的幼崽最可爱吗？为什么？（2）认真表扬观看同伴表演的小孩。教学反思：老师的指导：现阶段，老师在为小孩们提供了与教学内容相对应的各种材料后，给了小孩特别大的自由度，能够使小孩有足够的时间和空间进展会谈和奔跑。它不是在敦促，鼓舞和支持幼儿依照本人的兴趣和愿望来决定游戏的内容。评论：在游戏的初始阶段，除了时间，空间和根本材料外，老师还应尽量减少干涉。丰富适当的材料能够使小孩们有认识地，积极地选择游戏的内容。活泼的老师大概只是一个观察者。实际上，她为小孩提供的物质和心理支持是促进活动开展的隐藏指导。小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是平和的，但是在挑衅或危险的时候，特别容易生气同时打架特别剧烈。