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1、幼儿园大班课程计划狐狸孵蛋与反思大班课程狐狸孵蛋包含对大班级以语言为主题的教学活动的反思，让小孩们通过理解和匹配小图片，体验作品中表达的美妙情感，以及倾听基于故事的故事，进一步理解狐狸心理的变化。对记录表的理解。最初理解故事，大胆表达本人的办法和感受，让小孩们试着讲故事，培养小孩的语言才能，快来看看幼儿园班级狐狸孵蛋的考虑。活动目的：1.在理解记录表的根底上听故事，初步理解故事，大胆表达本人的办法和感受。2.通过理解和匹配小图片，进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美妙情感。3.让小孩们试着讲述故事，培养小孩的语言才能。4，喜爱和尝试制造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。活动预备：5
2、张挂图，1张孵化蛋大表，5张不同心情的小卡片（欢乐，痛苦，懊悔，欢乐，惊奇）活动程序：首先，介绍了引导小孩分析和理解狐狸孵化记录表的情况。 （显示狐狸图片）教师：小朋友，你喜爱狐狸吗？为什么？ （狐狸。）教师：今天教师来告诉你一个关于狐狸的故事。这只狐狸如何了？教师：有一只狐狸，在大海捞针里发觉了一只鸭蛋。我特别欢乐我会咬它，但另一个办法：我不妨将这个鸭蛋孵化成小鸭子，它一定更美味。因而，狐狸开场孵化，更有趣的是，狐狸也记录了孵化过程。让我们来看看这张记录表并与小孩们交谈。您从这份记录表中理解到什么？教师：与你小孩的小孩讨论。 （小孩们讨论2分钟）教师：你明白了什么？ （见时间），你在哪里看到
3、它？我们一起来谈谈：第一天，第二天教师：狐狸最初是如何记录的，后来发生了什么？为什么会如此？1.第一天发生了什么事？ （没有动静）2.为什么如此记录？ （也许狐狸孵化太长，没耐心，没有坚持。）你最后孵化了吗？一只鸭子从鸭蛋中孵化需要多少天？ （21天。）其次，图片呈现，小孩们听故事，进一步理解故事的发生和开展。教师完全讲述了这个故事，小孩最初理解这个故事。教师：小鸭子终于孵化了。最后发生了什么？狐狸吃了小鸭子吗？ （请告诉个别小孩）让我们完全听听这个故事。你必须细心听！ （教师讲故事）题：1）狐狸孵化鸭蛋是什么？ （让小鸭子好吃。）2）狐狸是如何孵蛋的？2，小孩的地图，明晰的故事情节。教师：我
4、在这里有一个故事的照片，但安排的顺序是不对的。哪一个是第一个，哪一个是第二个？请细心查看并在鲜花中发送正确的页码。谁能按照故事的顺序标记它们？ （请小时候运营）你认为这是对的吗？为什么？ （鸡蛋在后面孵出小鸭子，）3.再次收听故事，验证图像的顺序，并进一步理解故事。教师：让我们再听一遍这个故事，看看你是对的吗？ （教师在讲故事时展示图片）第三，匹配心情卡以进一步理解故事1.理解心情卡，注重理解懊悔和痛苦。狐狸在故事中的情绪崎岖不定，同时发生了许多变化。他拿起鸡蛋时发生了什么？我孵化时长时间孵化，我没动。我的心情是什么？教师：教师有5种不同的心情卡片。你们互相认识吗？你如何明白？你明白这五个字的
5、含义吗？2.将心情卡与故事图片连接。 （欢乐，懊悔，痛苦，惊喜，幸福）欢乐：你认为这是狐狸的欢乐表达。你什么时候会懊悔？什么时候会让你感到痛苦？你什么时候快乐？教师：狐狸孵化蛋的故事让我们想起了狐狸。动物之间也有特别多爱。既然狐狸和小鸭子已成为幸福的家庭，他们之间会发生什么有趣的事情？你能画一幅画并编辑这个故事吗？活动反映：在狐狸孵蛋活动中，我最深的感受是小孩的潜力宏大，思维活泼，心灵丰富多彩。在活动开场时，我让小孩们描绘狐狸。事实上，他们只是预言了骗子，坏人，嫉妒等等的话，但小孩们说阴险，丑陋，愚蠢等等，并立即讲述了这个故事。活力。在活动完毕时，我让小孩们理解他们的生活经历。例如，当我咨询：你什么时候感到幸福？有些小孩会说，我母亲的怀抱让我感到特别欢乐。暖！ “等等，我确实认识到，假如你给小孩正确的办法，他们会特别聪明，意味着我们的意思。小百科全书：狐狸身体纤细而又长而厚。体长和尾巴长2至3英尺（60至90厘米）。狐狸的毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3，以及尖嘴。各种各样的狐狸耳朵大，直立，三角形。不同品种的狐狸有不同的颜色，即便同一种狐狸颜色不同。包括红色，黄色，浅棕色或深棕色，各种灰度，白色或黑色。