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1、幼儿园中班教学计划奇异的植物色素带反思中班教学计划奇异的植物色素反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的考虑，使幼儿能够培养对自然的好奇心和探究兴趣，理解植物含有各种色素，并理解植物色素的使用方法，能够大胆而明晰。表达本人的看法，体验成功的喜悦。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班奇异的植物色素。活动1.明白植物含有各种色素，并理解植物色素的用处。2.培养对自然和探究的兴趣。3.能够大胆而明晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。4，通过实际操作，培养小孩的动手才能。活动预备育儿材料：1.在每个人的座位下放一块白布和树叶；2，各种植物的四片叶子，果实，花瓣等（例如：小草叶，各种颜色的花瓣等）；2
2、，小积木，每人白棉两份；3，各种食物：糖果，有色芋头，面粉等；4，黑板，PPT，做彩色视频。教师示范材料：白布，绿叶。【活动步骤】首先，观看魔术，引起对儿童活动的兴趣。1.观看魔术表演。（1）您看过魔术吗？今天，我为您带来一场精彩的魔术表演。请看一下。 （教师表演魔术：如今我的魔术开场了，这是什么？（显示白布）是什么？（显示叶子）看看，当我将这两件事放在一起时会发生什么奇妙的事情？探究的兴趣和渴望）（2）魔术完毕后，发生了什么事？ （白布变成绿色）2，小孩尝试手术。（1）您认为这种魔术特别有趣吗？如今让我们尝试本人更改它。看看教师为您预备了哪些材料？ （儿童观察观察材料）（2）幼儿尝试通过动手
3、操作改变本人的“魔力”。（3）在“魔术”之后观察白布的变化。教师咨询：为什么布变绿？ （由于叶子上的绿色覆盖在布上）简介：原始植物的叶子是绿色的，它的名字叫植物色素。其次，探究植物染色的机密。1.学龄前的预测。我们在植物体内发觉了绿色，然后猜想植物体内是否还隐藏着其他颜色？ （小孩们的猜想）2，小孩探究和验证。（1）熟悉的材料教师：我们如今正在本人寻找它。植物体内还有其他颜色吗？教师为每个人预备了各种材料，包括植物的花朵和果实以及植物的叶子。让我们一起看看。 （教师一一介绍材料：胡萝卜，小西红柿，柠檬皮，甜瓜，杨梅，各种花瓣等）（2）第二次手术教师：我们已经学到了这项技能的魔力。这次，请让本人
4、变得奇妙。道具还有一块白布，然后在篮子里选择本人喜爱的那一块，放在白布上制造魔术，看看最终会发生什么魔术。病情好转后，请在白布上写下您的学生编号，然后发送到这里。 （育儿，教师指导）（3）交流共享请依照颜色分类将儿童布染成颜色。黄色卡紫色色卡红色色卡绿卡其他其他咨询题：您更改了什么颜色？你如何改变的？ （带小孩使用我用来改变颜色的句子）（4）教师总结：原始植物的身体包含多种颜色，红色，黄色，紫色和绿色。这些隐藏在植物体内的颜色有一个俗称的植物色素。第三，接触生活，增进经历。1，生活应用（1）提出PPT这些植物色素具有特别大的作用，能够添加到我们吃的食物中。不要相信我们能够看看。播放ppt1（彩
5、色面条）：这是什么？它和我们通常吃的面条不同吗？你明白结果如何吗？让我们看一个视频。（2）观看视频厨师在做什么？您在屏幕上找到了植物色素吗？简介：顺便说一下，这些植物汁液中含有这些植物色素，然后将它们添加到面粉中制成彩色面条。（3）观看PPT我们生活中还有哪些其他食物也添加了植物色素？让我们一起看看。（4）教师总结：这种添加到食物中的植物色素是平安天然的，我们能够食用。它能够使我们的食物更漂亮，更有营养。四，延伸活动刚刚我们在白布上发觉了一种颜色。您是否要使这块布色彩艳丽，更漂亮？您能请教师接着完成吗？活动反思：在理解了事件物体的颜色的主题后，T教师提出了以下原理：深色快速吸收热量，淡色缓慢吸
6、收热量。当我们收听时，它实际上与对象的颜色有关。只要填充里面的小实验就能够了，这大概是个好主意。每个人都讨论并进展了一些科学实验以验证这一点。例如，使用吹风机将布吹或包裹在手电筒上，使用手电筒的光检查黑白布是否存在温差；在外面点燃蜡烛。放一个玻璃瓶，瓶的外面盖上白色和黑色的布，看看两块布之间是否存在温差但是我们立即认为使用蜡烛是不平安的，不方便使用吹风机，没有那么多电源和手电筒，通过科学验证，耗时3分钟，温度没有变化，我们无法得出想要的结论。能够看出，这些实验已被推翻。所以，这种活动也被推翻了。它是。我们还在互联网上进展了地毯式搜索，还询咨询了我们四周的朋友，最终感到中班生的健康程度和年龄特征
7、是“植物色”和“动物色”。能够从植物色素中挖掘出植物的颜色，同时能够从动物的保护色中挖掘出动物的颜色。考虑到“动物的保护色”在中班儿童的生活中缺乏相关经历，同时该活动不是特别容易操作，因而我们立马上其推翻。最后，出于以下缘故，我选择了植物色素：1.植物颜料在他们的生活中被小孩们感动。例如，杨梅的颜色染在儿童的手和衣服上，这符合他们的生活经历； 2植物采集更方便，需要多少； 3. 植物色素该活动具有特别高的可操作性，小孩能够通过操作验证植物中的植物色素。 4.我曾经在教师的活动中进展过这项活动。这个教学计划比拟熟悉，教学计划比拟成熟。 5.竞赛时间特别紧迫，甚至是教学计划，教具的制造，磨削活动，总共只有三天； 6.秦琴是第一个开放区的公开课，第一个科学活动，它是从公园借来的课。假如实验太复杂，钢琴将特别难操纵。出于这些考虑，我们进入了“奇妙植物色素”，并再次研磨了活性，希望通过这种研磨改善活性计划。小百科全书：植物是生命的主要方式之一，包括树木，灌木，藤本植物，草，蕨类植物，绿藻和地衣等熟悉的生物。据可能，在诸如种子植物，苔藓植物，蕨类植物和裸子植物等植物中，大约有35万种。