《《语文园地七：我爱阅读 》 第9套（省一等奖）课——07第七单元资料文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《语文园地七：我爱阅读 》 第9套（省一等奖）课——07第七单元资料文档.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读指导课东光县南霞口镇湛兆霖希望小学闫浩然一、指导目的：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力。 二、指导的重点：指导学生如何概括文章大意以及如何选择积累好词妙句。 三、课前准备：日本作家川端 康成的作品父母的心 四、指导课口寸：一课时 五、指导过程：（一）激趣导入 同学们都看过课外书吗？看来同学都是爱看书的好孩子。老师也很喜欢看课外书呢，今天我想和大家一起来探讨怎样 看课外书。（二）认识看课外书的作用师：当你们看了一个精彩有趣的故事以后，通常
2、会怎么做呢？（生谈自己的做法）师：是啊，当我们看了有趣的故事以后，都想把这个故事讲给好朋友听，和朋友一起分享， 这样也起到了看书的作用。板书：分享有趣的故事内容师：你们上小学以后，老师常常会布置你们看课外书，那你们知道老师为什么要这样做吗？ （生谈自己的想法）师：对，看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事、科学知识，还能提高我们的写作水平。 你们知道怎样读书才能使我们有更多的收获吗？（生答）师根据回答总结：把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中。板书：摘好 词妙句看了故事以后，自己一定会有一些深刻的体会，从中明白一些道理，我们可以把这些感受 写下来。板书：写感受（三）概括读书的方法师：
3、大家回顾一下，平时你是怎样看书的，你知道有哪些读书的方法？（精读、速读）师：当你读书过程中遇到不认识的字或不懂的词语时，你会怎么做？（问爸爸妈妈、问同 学老师、查字典、联系上下文理解）（四）运用读书方法进行阅读1、师：原来我们班同学啊，都那么会读书，现在老师向你们推荐一个很感人的故事，有 一对非常贫穷的夫妻，他们有四个孩子，但是却穷得难以维持生计，有个贵夫人想用一笔钱 去换他们的一个孩子，你们猜他们会答应吗？这个故事叫父母的心，想知道结果就自己 去看吧。请你们用速读的方法看完这个故事以后再来跟大家分享这个感人的故事。2、生进行阅读（快速默读）3、生分享故事内容（概括内容大意）。师对如何概括大意
4、作适当的指导：什么时候？谁? 在哪里？发生什么事？4、师：要想有更多的收获，我们还要把文章中用得好的词语和描写生动的句子摘录下来， 现在我们进行第二次阅读，你们说这次要用什么方法去读呢？那就拿起铅笔，用你喜欢的方 法去细细品读吧，可以自己读，也可以和你的同伴一起品味，边读边把你觉得用得好的词语 和生动的句子画出来。5、生进行第二次阅读。（精读）6、阅读反馈：你认为哪个词用得好？好在哪里？你认为哪个句子写得生动？为什么？师对说得中肯的答案给以肯定，鼓励学生如何去品词品句。 读了这个故事你有什么感受?（生谈感受）（五）总结：今天同学们通过平时学会的阅读方法，自己学习了父母的心这个感人的 故事，懂得了每个父母对自己的孩子都有一颗崇高的爱心。其实有关这个题材的文章还有很 多，大家可以回去找找，看看你能找到几篇这类型的文章，带来和同学们一起分享吧。（六） 作业：完成阅读卡第2页，共2页