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1、先天性行为和学习行为适用年级：八年级班级:学习目标：1 .区别动物的先天性行为和学习行为。2 .能阐明动物的行为对于动物生存的意义。重难点：区别动物的先天性行为和学习行为。（重点）区别动物的先天性行为和学习行为。（难点）第一部分：回自主学习（一）区分先天性行为和学习行为.从行为获得途径来看，动物的行为分为 行为和 行为。1 .动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。2 .在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为，称为学习行为。3 . 行为是 行为的基础。4 .动物的 行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的 行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动
2、物越高等，学习能力越，学习行为越 o（-）研究一种动物的行为研究动物行为的方法，主要有 和,以及这两种方法的结合。第二部分：回合作探究（一）资料部分资料1：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时, 它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料2：刚出生的袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到 母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。资料3： 一只红雀飞到池塘边，把衔来的昆虫喂到鲤鱼张开的嘴里，一天中来回好几趟。它很可能最近刚失 去自己的雏鸟。资料4：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会
3、碰巧打开放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的大山雀也学会了偷喝牛奶。资料5：菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵中孵化出的菜青虫做实验：把十字 花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫总是去啃食滤纸，却不吃其 他植物的叶子。资料6：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利 用经验来解决问题。资料7：当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。（二）探究部分.上述哪些资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？1 .对比分析资料. 1和资料
4、2,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？2 .分析资料3,试说说先天性行为有没有什么局限性？3 .不同动物的学习能力有差别吗？第三部分：回课堂练习.1.下列行为中，属于学习行为的是（）A.孔雀开屏B.金鸡报晓C.蜜蜂筑巢D.老马识途2.从行为的获得途径上看，“孔雀开屏”和“大山雀喝牛奶”分别属于动物的（）A.攻击行为，学习行为B.社会行为，领域行为C.先天性行为，社会行为D.先天性行为，学习行为3.下列动物行为属于学习行为的是（）A.蜜蜂采蜜B.小猴骑车C.蜻蜓点水D.孔雀开屏4.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.鹦鹉学说“早上好”B.菜青虫取食白菜叶片C.仓鼠学走迷宫
5、获取食物D.导盲犬引领盲人过马路5. 一只小黑猩猩模仿护林员投掷石块玩耍，小黑猩猩的这种行为属于（）A.防御行为B.先天性行为C.社会行为D.学习行为.下列动物行为的获得与狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”相近的一组是（）A.蜻蜓点水 孔雀开屏 雄鸡报晓B.蚂蚁搬家杯弓蛇影蜘蛛结网C.老马识途尺蟆拟态黄牛耕地D.猫捉老鼠惊弓之鸟大雁南飞6 .下列描述的动物行为，属于繁殖行为的是A.飞蛾扑火7 .螳螂捕蝉C.鹦鹉学舌D.孔雀开屏8.鹿是森林中常见的动物，也是森林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地 摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周瞭望；一旦 “敌人”来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号立即跟着逃跑。上述过程属于鹿的防御行为，这种行为是鹿对生存环境的 表现。从行为获得的途径来看，这种行为属于 （选填“先天性行为”或“后天性行为”），它是由 鹿体内的 所控制的。鹿的行为是 系统和激素协调作用的结果。第四部分：0思维导图请根据提示，完成思维导图r先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。按获得途径分一学习行为：在的基础上，通过的作用，由和 而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础。行为研究方法两种方法的结合第五部分：0课后反思