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幼儿园教学活动观摩记录表基本信息所教学段学前教育所教年级大班活动观摩记录信息随堂记录活动过程（关注关键事件）重要启示幼儿在游戏中能够坚守自己的岗位，不随便离开。小顾 客能够去各个地方进行消费，但是幼儿在游戏中的交流比较 少，火锅店的消费形式比较单一。幼儿之间的交流比较少，大班幼儿的 语言表达能力应该比较强，要渗透在游戏 的各个方面。各个区的服务员应该主动跟 客人打招呼招呼客人。活动评价活动目标是否聚焦并达成等？服务员采用套餐等多种不同的售卖形式卖东西，招呼顾客。内容适切是否符合年龄特点等？超市、火锅店都有套餐，符合大班幼儿的年龄特点。教师行为是否亲和热情等？教师密切关注幼儿的行为，发现有争执的情况没有及时干预，而是在旁边 观察，适当引导幼儿自己解决。幼儿表现是否积极主动等？多数小顾客能够充分参与到游戏中，去各个区域进行游戏。活动狙围是否轻松融洽等？游戏氛围轻松愉快。体现理念是否“玩中学”等？游戏中处处渗透着数学知识，幼儿在买卖中巩固了简单的加减法。改进建议教师可以丰富火锅店的消费形式，采用“自助火锅”的形式鼓励小顾客自 主消费，减轻服务员的工作量。引导服务员多与小顾客交流，服务小顾客。