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1、请到我的家乡来观评课听了何冉玉杰老师所教授的三年级（下册）道德与法治请到我的家乡来一课，我认为亮点较多。道德与法制第二 单元第七课，请到我的家乡来，依据教学目标设计了猜家 乡，找家乡，说家乡三个活动。玉杰老师在课前与学生交流家 乡话，从而导入新课，这种设计很新颖也很有趣味。拿人民币 认识省份的设计也很独特，整堂给人活泼、轻松充满文化色彩 的感觉，从整体上说不失为一堂成功的课。该课之所以说是一节好课，是基于以下几个方面得出的结 论。一、体现了新课程的教学理念。这节课，立足于“学生的 发展”，这种发展不只是简单的教材知识的罗列，更多地是教 材知识的重组和整合，并不断地引导学生去感知家乡的美。在 搜
2、集家乡资料之后进行整合，提升了学生的素养，激发对家乡 的热爱之情。玉杰老师的课一直在努力培养学生这方面的能力。同时，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。二、 注重学生合作交流与展示在“我是家乡小导游”环节中，玉杰 老师先设计小组合作，学生在小组内交流家乡美景，满足了学 生交流的欲望，使每个学生都有了锻炼的机会。然后小组代表 上台，充分给了学生自我展示的空间，同学们从名胜古迹和历 史传说两方面介绍了家乡，激发了学生爱家乡的情感。下面我 提几点建议：在交流展示环节可以把风景和风景的故事融合在 一起，而且在班级内可以分组来准备材料，再在班内进行交流, 那这堂课会更有广度。