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1、大班游戏案例：解救滚筒一、游戏背景:小宇需要一个滚筒，但是滚筒都被其他小朋友拿去了，这时他看到沙池里面 有一个滚筒，于是把滚筒推上塑胶场的游戏就开始了。二、案例描述：时间：2022年4月地点：南塑胶场1 .谁来帮帮我？小宇在沙池里面推着滚筒准备到塑胶场上，只见他正用力的把滚筒顺着木板往上推，木板滑了下去，滚筒也从旁边掉到了沙池里面，他马上扶着滚筒走到滚 筒后面，两手搭在滚筒上，身体呈前倾状，开始往前推，在推了大概5、6秒的 样子，滚筒又掉下来了，“谁来帮帮我？ ”小宇靠在滚筒上喊道。2 .我来帮你“我来帮你”墨墨跑过来对小宇说道，只见墨墨用手把木板放到滚筒下面, 嘴里说着“我可以翘起一个地球”
2、，而小宇则是还是之前身体倾斜的动作，两个 人同时用力,但是滚筒没动，小宇又使了力气,而墨墨此时则是用脚来翘起木板， 滚筒动了一下还是滚落了，小宇低着头走到旁边。3 .成功啦小宇走到旁边滚筒靠在那里，而此时墨墨一个人在调整木板的位置，嘴里说 着“我们不能放弃，马上就能成功了”然后去推滚筒，小宇看到了，马上来跟墨 墨一起，但是木板移动了，滚筒又回到了之前的位置。此时，墨墨移动了位置, 走到滚筒旁边去拉,而小宇则是继续用力推,这时家亿过来了，和小宇一起用力， 在三个人的合力下，滚筒终于被推上了塑胶场地。三、案例分析（一）坚持不放弃的品质小宇想要滚筒，但是滚筒都被其他小朋友拿去了，只剩下沙池里面有两个
3、, 于是他就想把滚筒推到塑胶场上，但是力气有限，滚筒太重，他尝试了三次但是 推不动，这里可以看出他坚持不放弃的品质，从他的动作中可以看到他有一定的 生活经验的，知道身体前倾可以有力气，但是还是失败了，于是他求助小朋友。 在不停调整中还是没有把滚筒推上去，小宇有点失落走到一旁，可能是太累了， 毕竟力量有限，滚筒又重。而这时墨墨并没有放弃，他一个人调整着木板的位置， 然后去推滚筒，可见他是个坚持，不放弃，喜欢思考，探索的小朋友；而小宇在 看到墨墨一个人推滚筒时，他马上跑过来和墨墨一起推，或许是墨墨的坚持打动 了他又或者是他坚持不放弃重新燃起了挑战的欲望。最后终于成功。（二）同伴交往能力墨墨听到小宇需要帮助后马上给与帮助，可见他的交往能力不错，愿意主动 与小朋友一起游戏，在小朋友遇到麻烦时，也能很热心的帮助。在整个游戏过程 中两个小朋友分工明确，配合默契，小宇推滚筒，墨墨则是负责木板，调整木板， 从墨墨的语气和动作中也可以看出墨墨是有一定生活经验的，在操作的过程中不 成功，他会改变方式，说明在游戏过程中会思考问题以及如何去解决。四、后续思考在游戏过程中发现小朋友们对滚筒非常感兴趣，可以继续跟踪小朋友的游戏 行为表现，引导其探索更多新玩法，也可以提供更多的辅助材料，激发幼儿进一 步挑战的愿望。