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1、幼儿园大班绘画和教学计划设计：阴雨天雨天中人物的主要特征和动态能够通过勾线和涂抹的组合来表达。2，能够使用冷色彩，灰色显示阴雨天的颜色。活动预备1.在下雨天，有认识地带着小孩们观察人们的穿着特征和雨滴从天而降时构成的线条;小孩们能够用雨伞或披风来体验在雨中行走的感受。2，各种雨具（雨伞，雨披，雨靴）。3.中国画工具和材料。活动程序1.儿童的表演，以防止下雨。教师：下雨的时候你做什么？2.引导小孩们回忆起雨天的服装特征和动态。（1）教师：人们怎么样在雨天不让本人弄湿？打伞时看起来像什么？当人们穿披风时，我们能看到哪些部位？（2）教师：从天上掉下来的雨是什么样的？ （像根线一样）想想下雨时天空的颜
2、色？ （灰白色）（3）有些小孩穿着雨衣和雨靴。他们中的一些人在一起撑伞，有些人躲在屋檐下的雨中。教师和小孩们一起讨论制造性的方法，并试着画下雨天的照片。（1）教师：为了画出人们在下雨天做的事情，他们脸上的表情如何，天空是什么颜色。（2）教师：任何穿雨披和雨伞的人都能够先用挂钩然后染色的方法进展涂漆。天空能够用大刷子刷一下淡色墨水。4，小孩的画，教师指导。5.集体欣赏和交换儿童的作品。（1）教师：你喜爱哪一件？为什么？你是如何看到下雨的？（2）引导小孩们集中精力评估雨天不同降雨形式，人物动态，颜色和构图的作品。评价“雨天”的场景和色彩更合适中国画的使用。在表达人物方面，方法不同：有些小孩首先使用钩线染色方式来展示穿着雨披的人;一些使用勾线法绘制人物的头部，用刷子方法完成身体两三个轮廓的轮廓，简约，生动，生动;非常多小孩画雨伞，但他们也不同。一个人有一把伞，两个人拿着雨伞。在表达天空的颜色时，有些小孩使用较深的颜色来涂抹天空，使用较粗的线条来表达雨水和闪电，并说“这是一个有雨的日子”;有些小孩使用淡淡的蓝色和细线，说“这是雨天的雨天”。