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1、小班社会课程计划：我应该穿什么？小班社会课程计划：我应该穿什么？设计计划我经常听到一些在公园里迟到的父母抱怨小孩在家里捡衣服。我今天想穿这个。我明天会穿这件衣服。天冷的时候我会穿一条裙子。儿童爱美是无可非议的，但如何积极引导小孩建立正确的审美和健康感受是值得深思的咨询题。这项活动将儿童的咨询题与儿童的咨询题结合起来，并将教育活动与日常活动结合起来，让儿童发觉，考虑和找到咨询题的答案。活动目的1.明白你必须合理地选择衣服。我非常快乐在适宜的时间穿着。活动预备情境表现：丽丽穿衣服，四季图片和各种服装。流程建议1.观看情景展示并激发小孩们的考虑。（1）情境表现：有一天，有雪，丽丽想穿围裙。我母亲说天
2、非常冷，她不得不穿棉质外套。丽丽回绝了，花裙子穿了，莉莉感冒了。（2）组织儿童讨论：丽丽为什么生病？你觉得冬天穿单裙子不是非常美丽吗？老师总结：天空非常冷，穿着一条裙子。人体受不了它，因此病了。假如你生病了，你没有精神，但你不能说它非常美。2.理解服装的不同类型和功能。（1）展示各种服装并找到它。1什么衣服？哪个是童装，哪些是成人服装？请指出。2小孩能够穿成人衣服吗？穿起来方便吗？（2）小孩试着配对：我应该穿什么？1按季匹配：夏季DD短裤，冬季DD棉质外套2按活动匹配：假如您想锻炼身体，请选择DD运动服和运动鞋。老师积极引导小孩在正确的时间穿着。3.协助小孩理解和理解真正的美。（1）考虑：穿新衣服好看吗？（2）师生共同表达对“美”的感受。 （美是健康，美是温馨，美是洁净整洁。）扩展提示1.家长合作，为小孩选择衣服时，不能只留意衣服的美感。2.在课堂上举办服装秀，让小孩们设计本人美丽的衣服展示。