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1、幼儿园小班社会：我该穿什么 幼儿园小班社会教案：我该穿着什么设计意图时常听见有些入园耽误的孩子家长埋怨，孩子在家放衣服，今天必须穿着这件，明天必须穿着那件，天冷了却还要穿着单裙。孩子爱美，无可非议，但如何积极主动鼓励孩子践行恰当的审美观与身心健康的情怀，就是一个应该思索的问题。本次活动从孩子的问题人手，层层深入细致，将教育活动与日常活动融合出来，使幼儿去辨认出、思索、找寻问题的答案。活动目标1晓得必须合理挑选衣服。2乐意尽早穿衣。活动准备工作情境演出：丽丽穿衣服，四季图片与各类服装。过程建议1观赏情境演出，鼓舞孩子们思索。(1)情境演出：一天，还下了雪，丽丽必须穿着布裙。妈妈说天冷，必须穿着棉
2、袄。丽丽不敢，结果花掉裙子披上了，丽丽却哮喘了。(2)非政府孩子探讨：丽丽为什么病了?你真的冬天穿着单裙是不是很漂亮?教师小结：天冷穿着单裙，人的身体受不了，所以生病了。生病疼没有精神，可以就说不上可爱。2介绍服装的相同种类、功用。(1)出具各类服装，辨认出找寻。有些什么衣服?哪些就是童装、哪些就是成人服装?恳请表示去。小孩能够穿着成人的衣服吗?穿着上便利吗?(2)孩子尝试接合：我该穿着什么?依季节接合：夏天短裤、冬天棉袄依活动接合：如果你必须运动，请选运动装、球鞋。教师在活动中积极主动鼓励孩子尽早衣着。3协助孩子认知、重新认识真正的美。(1)思索：可爱就是穿新衣服吗？(2)师生共同抒发对“美”的体会。(美就是身心健康、美就是宽敞、美就是整洁干净。)延展提示信息1家长协调，为幼儿选衣时，无法一味讲究衣服的华美。2在班上举行服装展示会，使幼儿自己设计可爱的衣服展开展现。