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1、幼儿园大班课程计划胶带贴画与反思大班课程计划胶带贴画包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让小孩学会找到处理遇到的困难的方法，培养小孩的自决心和自决心，探究新的磁带绘画方法，以及以各种方式体验绘画的乐趣。为了培养幼儿的技能和艺术气质，让我们来看看幼儿园课程胶带贴画的反思。活动目的1.探究用胶带绘画的新方法，并以各种方式体验绘画的乐趣。2.学会找到处理遇到的困难的方法，培养小孩的自决心态。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.培养小孩最初的制造才能。主要困难掌握磁带绘画的新方法，让小孩以各种方式体验绘画的乐趣。活动预备1，一些例子（如：太阳，小鱼，小鹅等，从简单到困难）。2. A4纸和一半A4纸
2、。3，一块透明胶带，剪刀，油画棒。活动程序首先，欣赏这些例子并引起对绘画的兴趣。教师：今天，教师为你带来了一些特别特别的画作。想看吗？ （激发小孩的兴趣）2.（图表）教师：这些画作和我们通常的画作一样吗？它有什么不同？3.介绍用透明胶带涂漆的方法。教师:(显示透明胶水）对，我只是用这个透明胶带画画。你想试试吗？ （再次吸引幼儿试图探究胶带贴纸的兴趣）二，探究胶带贴纸的方法。幼儿使用所提供的材料（纸张尺寸为A4纸的一半），能够自由地尝试使用胶带粘贴，教师在巡视时观察每个小孩，并简单地询咨询小孩的办法。 （由于对儿童早期探究的兴趣得到满足，幼儿在尝试时特别认真和积极。）教师：因而，让小孩们用透明胶
3、带在小纸上画画。如今，你能够做到。教师：谁想谈谈他们是如何画的？ （依照之前的巡回观察，请将一些方法与正确和不正确的小孩进展比拟。让小孩做出本人的推断，然后简单地谈谈磁带贴，然后指导和总结教师。）教师解释了绘画的方法：教师：我们刚刚和小孩们说得特别好。在我们涂漆之前，我们首先应该考虑涂漆，然后使用透明胶带在纸上逐一伸出形状，然后在没有透明胶带的地点使用油画棒。 （内外）应涂上各种漂亮的颜色，最后悄悄剥掉透明胶带，完成一对胶带涂装。第三，再试一次胶带贴纸。教师：小孩们，你想再试一次吗？教师：教师在画之前有几个要求。恳求：（1）留意使用剪刀的平安性。（2）除了附着透明胶带的地点外，没有必要涂上颜色
4、。其别人必须涂上漂亮的颜色，因而有必要赶快行动。（3）教师为小孩们预备了一张大大小小的纸。让小孩们依照他们的绘画速度选择合适他们的纸张。教师：你还记得教师的要求吗？好的，如今你能够画了。四，胶带组合画。1.引导小孩将成品胶带粘贴在主题墙上，构成一幅大画。教师：请画一张好照片，把你的照片放在纸板上（或纸上）。2.鼓舞幼儿互相欣赏和评价。总结：今天我们学会了一种新的绘画方法，称为胶带贴纸。你看，每个人都画胶带，看起来特别好，还有.等等，小孩们确实想要动脑筋，他们想要我们能够画出我们画的东西，我们都是小画家！五，结论。教师：如今让我们把这个磁带组合放在我们教室的走廊里！教学反思众所周知，儿童绘画的方
5、式是多种多样的。在通常的教学过程中，我们经常使用：蜡笔，水粉，揉搓，刮擦等，而蜡笔是幼儿园常用的一种绘画方式。透明胶带和蜡笔的组合是我们小孩的第一次尝试。关于大班的小孩，他们能够满足他们探究和尝试各种绘画方式，并激发他们的漂亮和漂亮的感受。绘画的乐趣。因而，小孩们在整个活动中的积极性特别高，留意力也完全集中。通过两种不同的尝试来粘贴贴纸，小孩们根本上学会了胶带贴纸的方法和步骤，也体验了乐趣。在活动中，我让小孩们决定谁是对的，由于艺术活动的目的是让小孩们喜爱参加艺术活动，并大胆地表达本人的情感和经历。通过这项活动，幼儿们探究了一种新的磁带绘画方法，这种方法在教学过程中能够更加突出和表达，培养小孩的自决心。小百科全书：胶带由两部分组成，即基材和粘合剂。两个或多个未连接的对象通过绑定连接在一起。外表涂有一层粘合剂。最早的粘合剂来自动物和植物。在19世纪，橡胶是粘合剂的主要成分;现代，各种聚合物被广泛使用。