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1、小班语言活动课程计划：发送彩色课程计划（带教学反思）小班语言活动送彩色课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，初步将阅读儿童歌曲，丰富词汇：画框，闪闪发光，进一步感受关系在颜色和四周事物之间，合适幼儿园老师参加小班语言活动课程。来看看颜色课程计划。活动目的：1.最初阅读歌曲，丰富词汇：画框，闪亮水晶。2.进一步感受色彩与四周事物的关系。3.让小孩们试着讲述故事，培养小孩的语言才能。4.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并理解生活。活动预备：1.幼儿对颜色有一定的理解。2.儿童歌曲的图标，如油漆盒，太阳，草，头发，
2、香蕉和云。实物颜料盒有红色，黄色，绿色，黑色和白色。活动程序：首先，引发小孩对色彩的兴趣。1.介绍油漆盒和刷子。（小孩们，你觉得这是什么？（颜料盒，刷子）是的，里面有各种颜色，你能够用这把刷子刷出好颜色！）嘿，这是什么颜色的？ （红色）看，他穿的衣服是什么颜色的？（他穿着红色的衣服。）小孩，找到它，想一想，还有什么是红色的？（小孩们在教室里寻找它并议论它。）再看一下，老师刷了什么颜色？ （绿色）6.草是什么颜色的？ （草是绿的。）看，老师刷了什么颜色？ （黄色，黑色，白色）8.让小孩们谈谈黑板上的各种颜色。第二，学习儿童的歌曲，理解词汇。你想明白这个油漆盒是谁吗？这个油漆盒是一个叫“佳佳”的小
3、孩，让我们跟她打招呼吧！她还带给我们一首好听的歌，你想听吗？3.呈现图片，老师在阅读歌曲时参考图片。请让小孩告诉他们颜色是谁？谁是黄色的？谁是黑色？谁会给白色？小孩们，让我们按照图片来读一首歌吧！ （依照情况阅读2-3次）6.将图片翻过来让小孩们读一首歌。请让一些小孩读一首歌。7.理解“闪亮水晶”这个词。8.让小孩们告诉父母他们的歌曲。 （父母能够指导他们的小孩）活动反映：这种小班语言送颜色马上完毕。在本课程中，本课程的重点是学习儿童歌曲并理解故事。幼儿有非常好的把握，难点是进一步感遭到颜色与四周事物的关系。通过答案，我发觉小孩们在这些方面也表现良好，说明本课的教学目的已经完成。然而，在整个活动过程中，由于幼儿的年龄特征，儿童在答复下列咨询题时无法用更完好的句子表达。老师应留意这一点并教他们使用完好的句子。答复下列咨询题的方法。为幼儿养成良好的语言适应。