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1、幼儿园小班区课程计划：爱密码（手册区，表演区，阅读区）游戏目的：1.理解动物和人类表达爱的方式。 2.愿意积极表达本人喜爱的情绪。教学重点：理解动物和人类如何表达爱意。教学难点：愿意积极表达本人喜爱的情感。活动预备：动手区域:(装饰爱情）手帕纸，粘贴，表演区域：动物头饰，蚂蚁，袋鼠，企鹅。阅读区：主题书放置活动程序：首先，教师会谈你认为你的父亲，母亲，祖父，祖母爱你吗？你如何明白他们爱你？父亲和母亲如何表达对我们的爱？事实上，小动物也有方法表达本人的爱意。我们来看看如何表达你最喜爱的？玩一些小动物来表达爱情和拥抱以及其他爱的方式。其次，介绍区域和区域材料。1，手动区域小孩们，你觉得这是什么？这
2、是我们的爱卡，曾经给我们最喜爱的亲戚或伴侣，但没有漂亮的装饰呢？展示你的爱心卡，我们如何来装饰材料，使我们的卡更漂亮？我们能够把这些皱纹和它们粉碎成圆形或长形，然后用我们的粘贴粘贴在我们的卡片上并装饰卡片。 （教师说演示制造的方法）2，书角教师今天在图书馆角落放了什么书？看，这是我们的书！ （彼此恩爱的主题书）之后，我们能够去我们的阅读区阅读我们喜爱和喜爱的主题。书中的人或动物如何彼此恩爱？3，娃娃回家小孩们的教师今天在娃娃屋预备了与前一个不同的东西。它是什么？看，它是我们小动物的头饰，有非常多不同的动物头饰。小孩们能够在娃娃屋等待里面携带动物头饰。在森林里玩动物，动物家庭，小孩们能够和他们的
3、好朋友一起在娃娃屋里演出节目。第三，解释区域的规则。1.解释此事件的要求。当小孩们进入区域时，他们会先拿走卡片。玩玩具时，应该轻装。竞赛完毕后，他们应该及时搜集。在活动完毕时，教师会把音乐，搜集玩具，然后把卡带到该区域坐下来。第四，小孩们能够自由选择角球竞赛。1.请将您小孩的卡带入您想要玩的角落游戏中。假如一个角落的牌已满，请选择另一个角球。2.及时引导儿童游戏，并提示他们恪守游戏规则。3.指导个别小孩参与游戏。第五，清理材料并完毕游戏。教师放音乐并提示小孩听音乐并搜集玩具。教师检查每个角落的情况并进展检查。小孩们，让我们来看看教师在你的游戏中拍摄的照片，看看这些照片是否正确？效果分析：1/3