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1、小班数学课程计划：明白1和非常多小班数学：明白1和非常多目的：1.引导幼儿尝试使用多种感官来理解1和非常多。2.明白1和非常多同时明白1和非常多之间的关系。3.培养小孩观察，分析和说话的才能。预备：创立一个游戏宫殿场景（停车场，红灯笼，提供多个1和非常多的对象）。处理：首先，谈话引起了小孩们的兴趣教师：今天天气非常好。兔妈妈把兔子带到游戏宫游玩并看一看。我们开车吧！ “其次，明白1和非常多1，发票游戏完毕了，但游戏宫不能只是进去，有进入的门票。 教师咨询：你有票吗？ （不）母亲有票吗？多少（有）？ （非常多重复三次）咨询：如今母亲把票寄给宝宝，你要告诉母亲你有几张票？机票发出后，咨询：妈妈的手
2、里有票吗？多少？还有什么票？总结：非常多门票能够分为一张，也确实是说，非常多门票能够分为一张。2，进入游戏宫殿咨询：当你进入游戏大厅时，你并不拥堵。请先将门票交给游戏宫殿的教师，然后再进入（等小孩进去）。教师咨询：宝贝，你的票如何样？ “他们中有多少人都给了游戏宫殿的教师？ （许多）总结：一张一张的门票被拼凑起来，成了非常多门票，也确实是一张一张确实是非常多。（1）观察停车场教师咨询：停车场里有什么？ （一辆大车，非常多车）（2）观察灯笼看，游戏宫上挂着什么？它们一样大吗？有多少大？多少小？三，1和非常多之间的区别1.让小孩们在游戏中寻找一些东西。宫殿里只有一件事。有什么？四，游戏：兔妈妈和兔子教师：妈妈想看看哪个兔子最好，母亲跳多少次？听妈妈敲几鼓？如今我妈妈想看看那只小白兔听对了。当母亲敲打婴儿时，她会把它捡起来;当母亲敲打许多婴儿时，她必须跳得非常多。 （小孩反复练习）然后母亲说：看，蔬菜田里有多少萝卜？ （非常多）如今请宝宝为每个人拉萝卜（强调每个人一个人）。咨询：你手上有几个萝卜？ （1）师：请兔子把萝卜放在篮子里。 （把萝卜放在篮子里）咨询：篮子里有多少萝卜？ （许多）摘要：许多萝卜能够分成一个萝卜，一个萝卜放在一起，成为许多萝卜。五。活动完毕教师：今天我们在游戏宫玩游戏并学习技巧。我们明白一个接一个，非常多能够分为一个。婴儿非常有才能，如今我们带着大萝卜回家。