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1、小班数学活动课程计划：识别色彩教学计划（带教学反思）小班数学活动，理解色彩教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解，区分红，黄，蓝，学习按颜色分类对象，合适幼儿园老师参加小班数学活动课，来看看颜色教学计划。事件设计背景在课间活动中，我听到一些年幼的小孩在穿着彩色连衣裙时议论红色，黄色和蓝色的事实。因而，为了让小孩们更好地理解红色，黄色和蓝色这三种颜色，我设计了这个数学活动课程。活动目的1.识别并区分红色，黄色和蓝色。2.学习按颜色对对象进展分类。3，自愿而愉快地参与数学活动，能够大胆地开展活动中的业务活动。4.培养小孩的观察
2、力，推断力和动手才能。5.有兴趣参加数学活动。教学重点，难点学习按颜色对对象进展分类。活动预备1.红色，黄色和蓝色有1个兔子，三种颜色各有1个房子。有三种颜色的红色，黄色和蓝色，以及三种颜色的雪花。3. 1盒。活动程序一。激情进口今天，我们班上有三位嘉宾。小孩们猜猜他们是谁？2.展示红色小兔子，咨询：这是谁？老师：这只小兔子的名字叫做红色。以与上面一样的方式依次呈现黄色和蓝色兔子。二。送兔子回家。老师：小兔子告诉我他们今天要搬到新家。让我们来看看他们的新家看起来像什么。2.展示三个房子，让小孩们说，哪个房子是红房子？哪一个是黄骅的家乡？哪一个是蓝色的家？送兔子回家。要求：将红色，黄色和蓝色发送
3、到一样颜色的家中。每个人都一起检查。三。游戏：魔术盒已经改变了。如何玩：摇几次盒子，从里面取出同样的礼物，并告诉大家你得到了什么颜色的礼物，然后把它交给相应的兔子。也确实是说，老师先演示，上下摇动盒子几次，然后取出同样的礼物，告诉小孩：这是一个红苹果。老师把它给了红色。请让一些小孩接着前进。四强。集体游戏：玩雪花。老师：今天，小孩们协助了小兔子。他们特别感激你。嘿，他们还给小孩们带来了有趣的玩具。2.展示雪花，咨询：这是什么？有什么颜色？ （红色，黄色，蓝色）3.小孩们能够自由地玩玩具，老师巡查，并询咨询个别小孩：你得到了什么颜色的雪花片？ “把玩具送回家。（1）赠送一篮子三种颜色的红色，黄色
4、和蓝色，让小孩们把玩具送回家。那确实是：红色雪花片被送回红色篮子，黄色雪花片被送回黄色篮子，蓝色雪花片被送回蓝色篮子。（2）与每个人核实，看小孩们是否将玩具送到家中。五岁以下儿童。扩展活动让小孩们回家，找出房子里有红色的物品，它们是黄色的，是蓝色的，并尝试对它们进展分类。教学反思（1）本活动课程是依照小孩的年龄特征和新知识的接受而设计的。由于我们班上的小孩没有进展书本练习，我设计的家庭作业的方式能够让小孩更好地操作。小孩们特别感兴趣，他们特别乐意参加。（2）在这项活动中，我以游戏的方式为儿童制造了轻松自由的活动学习气氛。儿童不受约束，学习更积极。（3）从小孩的操作角度来看，小孩们能够清晰地区分红色，黄色和蓝色这三种颜色，并能够依照需要对物品进展分类。（4）缺点是：在小组游戏中，当要求小孩们将雪花片送回家时，我让小孩们以自由方式发送雪花片，而不是特别强调纪律。因而，课堂纪律大概有点乱。我应该让小孩们分批排队并把玩具送回家。课堂纪律不会混乱。