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幼儿园数学教案：5个数字内有多少？活动目的1.对数字与一个数字之内的关系的初步认识小于一。2.培养比拟和概括才能。活动预备1.课件-有趣的练习2.动物头饰：猫，狗，猪，熊，兔子。3.每张卡都有一套办法。活动程序一，进口1.拍手游戏，使用动作感知数字的实际含义，例如观看点卡拍手，计数手数，最后说出点数。年幼的小孩也能够依照分数，镜头数量和总数来模拟拍摄几张镜头的动作。2.小动物去商店买气球，他们买了几只？（请小时候扮演售货员，小小孩戴着头饰作为小动物来购置气球。数量少于5个）教师拿出小动物买来的气球，让小孩们数：每只动物有几个气球？看一下颜色，说几句，里面有1个？3.看课件，数多少个小动物？谁在那儿，谁更少？如何可能呢？（添加一只小动物，看看谁大于一个？谁小于一个？4.使用听觉感知的数量来比拟耳朵的耳朵。假如教师要求个别小孩学习动物的声音（数量少于5个），其他幼儿答复：“这是哪种小动物？你叫了几次？ 5.点子卡练习，加小动物。