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1、幼儿园大班教学计划版画：我的母亲l在回忆，比拟和讲述的过程中，进一步理解母亲的面部特征，体验母子之间的暖和。2，能够大胆，突出母亲脸部的主要特征。3，尽量采纳别离撕裂的方法制造底板，丰富幼儿的消费经历。活动预备：小孩们预备了许多母亲的照片。2，宽幅纸1张，复合纸7张，皱纹纸，回形针，钢笔，墨水，橡胶卷，宣纸等。活动程序：第一步：创立和转移l，记得并告诉您母亲的脸型，五个7lj，发型高亮。老师：你妈妈如何样？她最漂亮的地点在哪里？什么样的脸型？什么样的发型？眼睛，鼻子，嘴巴和其他之间有什么区别？2，欣赏不同的面孔，五官，发型，妈妈的照片老师：你妈妈是哪一个？什么是眼睛，嘴巴，鼻子和耳朵？卷发如何
2、表现？搭上的头发有多漂亮？如何使妈妈更漂亮？3，将儿童的创作转移。（1）抓住母亲制造的主要特征。（2）发型是难点。老师应留意观察幼儿的表现并给予适当的协助。4.互相交流和评估。老师：告诉你的好朋友你母亲最漂亮的一面。第二步：制版1.观察通过粉碎和撕裂方法制成的印刷品，并探究新的消费方法。（1）老师：您喜爱哪幅画？为什么？有什么特别之处？猜猜它用什么方法？（2）邓诗：撕裂和剪切的感受有什么区别？如何撕？如何贴？假如我撕毁工厂该如何办？（3）老师：咨询题的力量是什么？如何使用提咨询方法？2.儿童开展消费活动。（l）提示小孩用间隔法剪切并粘贴连续图案。（2）使用剥离法处理制版过程中的一些新办法。3.展示儿童作品，并指导他们进展观察和交流。第三步：揉搓1.欣赏对小孩们最后工作的评价，并赞扬那些进步的小孩们。老师：你是如何印刷的？与原始方法有何不同？2.指导幼儿进展小组摩擦活动。活动建议：日常活动搜集一些泪贴，并将其布置在活动室中，以引导小孩观察，交流和丰富撕裂的经历。角部活动执行剥离活动，以促进小肌肉的发育并提高撕裂才能。