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1、幼儿园中班教学计划小矮人运礼物带反思中班教学计划小矮人运礼物包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，以便小孩们能够积极参加体育活动，恪守游戏规则，稳固手和膝盖，攀爬手脚，练习侧操，加强动作的协调性，锻炼平衡才能和快速反响才能，看看幼儿园中班小矮人运礼物的反思计划。活动目的1.稳固膝盖，攀爬手脚，练习侧钻，加强动作协调性。2，能够积极参加体育活动，并坚持竞赛规则。3，锻炼平衡才能和快速反响才能。4.养成足智多谋，英勇，灵敏和纪律严明的品行和爽朗爽朗的性格。教学重点，难度重点：学习使用侧钻难点：能够自觉地操纵手和脚的活动，保持身体动作的协调和灵敏，并能够识别图标并依照需要进展游戏活动。活动预备1
2、，多个轮胎，多个竹筏，多个长凳，多个垫子，多个球，六个篮子，箭头等标志2，儿童背巾3，音乐活动程序（1）第一个链接：开场部分依照活动内容，引导小孩进展热身运动，活动和关节，为上课做预备，防止在体育活动中拉伤肌肉。我选择了稍息立正站好作为节拍。带着小孩尝试侧钻技术，并提早让小孩明白侧钻。（2）第二个环节：根本部分在本节的这一部分中，小孩们有认识地探究了如何通过父母克服障碍。1.咨询一个咨询题：“你为什么去公主的家？ “在这一点上，老师应尝试鼓舞对钻探和攀岩方法的独立探究。我将重点介绍提取手肘爬，手脚爬和侧钻的关键方法。同时，要留意幼儿的活动，并依照幼儿的个体差异来教人。2.请几个小孩示范并尝试。
3、让一些幼儿站起来，演示膝盖，手和脚，侧钻。着重协调小孩的动作，着重提示小孩攀爬和钻进时要留意哪些动作要领，如此小孩才能使动作更加到位。我在本次会议中主要使用询咨询方法。3，增加难度，“小矮人礼物”小孩本人选择道路，按照图示用手和膝盖爬，手和脚爬，向侧面钻，然后将球通过障碍物运送到另一个位置到指定位置。并要求儿童的动作标准。（3）第三个环节：分散游戏为了给活动提供空闲时间，依照情况，我们采取了分散游戏来分享礼物，让小孩们能够自由选择球来玩。练习玩球并为下一堂课做预备。（4）第四个环节：结尾部分老师：“小矮人，我们完成了礼物，拾掇了房子，回家看动画片。 “老师带小孩们拾掇玩具，养成拾掇玩具的好习惯
4、。然后每个人都在播放歌曲的同时回到教室。教学反思儿童运动是幼儿教育的重要组成部分。它以幼儿感兴趣的方式开展根本动作，并提高动作的协调性和灵敏性。在体育活动中加强幼儿的身体素养，并培养幼儿坚强，英勇，不怕困难的素养和主观，乐观，合作的态度。通过对纲要的不断学习，我们认识到纲要在过去的体育活动中放弃了光与光的过程，并过多地留意了技能训练的缺乏。从指导思想和根本要求出发，它表达了以人为本，促进了每个小孩生活的可持续开展。教学思想和教学观念。让小孩们积极学习，充分发挥小孩们的自主性，主动性和制造力。这要求我们的老师不断更新他们的教育观念，并及时调整他们的教育行为。通过老师的屡次观察，我建议我要使课程修
5、订更合理，主题更突出，目的更明确，情况更合理。在各种练习中，个别小孩由于他们的竞争认识而忽略了我要求的规则，但是在我的提示下，它们都能够纠正。该活动的困难在于能够识别出表示由障碍物完成运球的图标。个别儿童无法通过障碍协调他们的身体。这方面应加以完善，并理解每个小孩的差异并鼓舞他们接着游戏。也有一些小孩由于速度快而在后面等小孩。我们能够让正在等待的小孩们成为他们的啦啦队长，从而提高小孩们的情绪和热情。游戏完毕后，可能会有一些情绪较高的小孩不愿离开。在这方面，场景应该及时改变。我使用木头人来习惯小矮人来完毕游戏。百科全书：礼物是人们之间交换的物品，目的是表达祝愿和思想或在社交互动中表现出友谊。礼物是送礼者将信息，情感和意愿传达给接受者的载体。