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1、幼儿园中班教学计划7的组分成与分解带反思中班教学计划7的组分成与分解反映了适用于中班的数学主题教学活动，使小孩们能够一起学习，并在独立的探究和合作交流中充分体验小组合作学习的乐趣。儿童的分解和构图通过合作交流和学习，对数字的分解和构图的顺序，使儿童能够正确地推断数字，并通过反思性的教学计划来看看7的组分成与分解中间的幼儿园。活动目的1.小孩的分解和构图通过合作交流和学习，分解了感知数和组成顺序。2.让小孩们一起学习，并在独立的探究与合作中探究小组合作学习的乐趣。3.让小孩们正确推断数量。4.开展儿童的观察力和空间想象力。主要困难教学重点：7的组成和分解。教学难点：7的组成与分解。活动预备1.肯
2、德基的图片，数字卡，分解编号，儿童填写纸2.卡号1-6的颜色或图案不同。3、7分区及型号记录表活动程序1.情境制造（1）拍手游戏：教师使用咨询答方法与小孩一起复习6的组成。鼓舞幼儿拍手教师：我的1个球碰了多少个进球？幼儿：您的1个球触及5个进球。2，学习的组成与分解7展示肯德基的食物图片，教师介绍要出售的食物。（1）肯德基在早上制造了7个汉堡，而阿姨买了1个汉堡，剩下6个。我们应该如何表达呢？ 7能够分为1和6。1和6构成7。（2）反过来卖掉剩下的炸薯条，鸡腿，可乐，冰淇淋，并引导小孩到前面去拆装（2和5、3和4、5和2、6和1）3.指导幼儿分解和合成。鼓舞幼儿英勇一点。4.教师不出所料，小孩
3、操作鼓舞幼儿大胆地操纵分解和合成。教师总结。有几种分解方法被用来指导婴儿的诱惑？游戏：我的朋友在哪里？1.教师给每个小孩一张数字卡。2.找一个朋友。音乐我的朋友在哪里，年幼的小孩在寻找他们的好朋友时拿数字卡唱歌。5，小孩们互相检查，发觉朋友是对的。6.报告。教学反思为了激发小孩对学习的兴趣和探究的兴趣，教师从小孩感兴趣的食物入手，结合小孩在课堂上的年龄特征，在活动中采纳了小组活动和游戏方式，这有利于大班儿童的合作与协作。培养。在活动中，小孩们的热情非常高，因而每个小孩都能够真正参加活动。说，划分，写作和写作，确实使小孩们“玩中班，学会玩”。小百科全书：分解，数学名词，即差积，最终结果被分解为不再可除。