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1、幼儿园中班教案7的组分成与分解含反思中班教案7的组分成与分解含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、充分体验小组合作学习的乐趣，幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分解与组成的有序性，让孩子们能正确判断数量，快来看看幼儿园中班7的组分成与分解含反思教案吧。活动目标1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分解与组成的有序性。2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、充分体验小组合作学习的乐趣。3、让孩子们能正确判断数量。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。重点难点教学重点：7的组成与分解。教学难点：7的组成与分解。活动准备1、肯德基的图片、数
2、字卡、分解号、幼儿用的填空纸2、颜色或图案不同的数字1mdash;6的卡片。3、7的分和式记录表活动过程1、情境创设（1）、拍手游戏：教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。鼓励幼儿大胆拍手回答师：我的1球碰几球幼儿：你的1球碰5球。2、学习7的组成和分解出示肯德基的食物图片，教师以卖食物导入。（1）、肯德基早晨做了7个汉堡，阿姨买走1个汉堡，剩6个，我们应该怎样来表示7可以分成1和6。1和6组成7。（2）、依次卖剩下的薯条，鸡腿、可乐、冰激凌、引导幼儿到前面贴出分解式（2和5、3和4、5和2、6和1）3.引导幼儿朗诵分解和合成式。鼓励幼儿大胆朗诵。4.教师出图例，幼儿操作鼓励幼儿大胆操作摆出分解和合成式。教师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多少种游戏：我的朋友在哪里1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。2、找朋友。音乐我的朋友在哪里，幼儿手里拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。5、幼儿互相检查，找到的朋友对不对。6、汇报。教学反思本次活动为了激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，教师从幼儿感兴趣的食物入手，结合大班幼儿年龄特点，在活动中采取分组活动和作游戏的方法，有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养。在活动中幼儿的积极性很高，让每一位幼儿都能真正参与到活动中来，说的说，分的分，写的写，真正做到了让幼儿玩中学，学中玩。小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。3