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1、劳动课初中教案（精选21篇）劳动课初中教案（精选21篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案 有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是 什么样的呢？下面是小编为大家整理的劳动课初中教案，仅供参考， 大家一起来看看吧。劳动课初中教案篇1教学目标:1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神 上远离安全隐患，加强自身的素质培养，安全教育教案。2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在 遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安 全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做
2、安全教育的小 小宣传员活动目的。活动准备：1、安全手册 2、集有关中小学生发生安全事故的案例。教学过程：创设情景：1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如 此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤 害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。”安 全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！老3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不
3、高兴时，就不做。4、宋佳在班级爰劳动，在家就不干了。经过刚才的学习，你有什么感受？（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）（六）班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自我会系红领巾和洗红领巾；3、会自我整理床铺和书包；4、会自我洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每一天做一件家务。（七）竞赛整理书包比赛三句半我们爰劳动独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！ 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！ 自我锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！ 自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长教师都高兴，不错！ 爱劳动拍手歌你拍一，我拍一
4、，热爱劳动莫忘记。你拍二，我拍二，自我的事儿自我做。你拍三，我拍三，不会的事学着它。你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。你拍五，我拍五，团结友爰讲互助。你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。劳动课初中教案篇7教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类 标准可以有不同的分类方法。2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。教学准备：书包、课本。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了 再举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上
5、学我要把它背，放学我要 它帮忙。书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、 书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习 用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包， 怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。二、讲授新课：装书包1、整理分类。我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具 盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、 练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整 理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上 面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社
6、会、 劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照 科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习， 同桌检查。2、装书包。所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装 练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老 师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整 理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台 上或挂在适当的地方。三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用 最多的是双肩式书包。2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上, 书包顺势垂挂在左腰或右腰下；
7、也可以将书包带子套过头，带子挂在 左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将 书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走At.o五、小结。劳动课初中教案篇8活动目标：1 .通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈 一声。2 .知道遇到危险时应声呼救。3 .练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。活动准备：1 .改编故事：不听话的小鸡。2 .根据故事内容制作PPT0.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。活动过程：1 .导入活动：向客人老师问好。2 .引导幼儿边看PPT边听
8、故事。一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只 飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫 的叫声，小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊：救命啊，救命啊，妈妈快来 救我呀。幼儿学习：声呼救。鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说: 妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。鸡妈妈说：是啊，多危险啊, 以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。.小结故事内容。宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗？3 .练习：妈妈，我出去玩了;妈妈,我回来了。我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。现在我们玩
9、好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。鸡妈妈：宝宝们真乖。4 .结束活动：今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游 戏呢。劳动课初中教案篇9活动目标：1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能 力。活动过程：1、情景导入，健身活动白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎 么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗？播放（波浪舞）音乐，
10、幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过 草地，来到树林小木屋（ppt展示森林小屋场景）。师生做敲门状。可能 小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧！2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)(1)A段音乐，学习拖地板动作师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖 地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。(2)B段音乐，学习刷马桶的动作师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么 刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。(3)C段音乐，学习擦窗户的动作师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢? 抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。进行三
11、段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要 两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个 小惊喜吧。教育孩子做一个爰干净，爰劳动的人。活动反思：本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意 用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师 及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼 儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能 够合着音乐表现自己的理解。通
12、过三段音乐让幼儿表现出简单动作， 并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表 现欲望。在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙，带上小手套， 幼儿也很喜欢这样的.环节，可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整 的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让幼儿打扫不同房间，进 一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别幼 儿的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法 擦，需要两个人合作，引导幼儿自由结合，两个幼儿面对面站好，一 起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展，也可以 促进幼儿语言能力的发展。让幼
13、儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成 音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发幼儿的成 就感和满足感，引导幼儿感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人。 整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、表现、创作，展现自己对 音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特魅力。劳动课初中教案篇10活动目标：L探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。2 .乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。3 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5 .发展幼儿的动手能力。活动重点难点：活动重点：探索并尝试擦地板的多种方法。活动难点：小组合作擦地板。活动准备
14、：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。活动过程：一、开始部分：用小毛巾进行热身活动。跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进 行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运 动）二、基本部分：尝试用不同的方法擦地板。L幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用 腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。6 .集体尝试擦地板。7 .小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法, 并进行竞技游戏。4.教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会 经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们 也帮爸爸妈妈分担一点吧！）三、结束部分：用轻音
15、乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放 下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了 一汪水（躺在地上变成水）活动延伸：幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际 生活中。活动反思：让孩子们在活动中，体验讲卫生、爰劳动的乐趣。其实，对任何 年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然 动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整 个活动中，孩子们都很投入。劳动课初中教案篇11活动目标1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的
16、辛苦和 工作。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在 成长的过程中留下更多美好的回忆。4、体验节日的快乐氛围。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动时间：上午八点准时开始（场地有限，每位幼儿仅限一名家长参与，无特 殊情况尽量由爸爸参与）活动流程：8:00-8:30晨间锻炼、早操比赛观摩活动。9:00-10:20班级教学活动观摩。10:20-11:00户外活动：亲子水战1）集体合唱
17、我有一个好爸爸2）体能热身3）堡垒战4）野人舞5）亲子自由战温馨提示1 .水战需要家长朋友为宝贝们准备水一把，如若家里有泳衣、潜 水镜、太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游 戏活动。2 .活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活 动的爸爸们带一套衣物以便战后更换。3 .活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建 议鞋子穿凉鞋。4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的 眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。教学反思：六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但 是您给我的爱却是永恒父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用
18、亲情温暖着孩子的心灵; 忆昨日仿佛自己还是个孩子，现如今自己却已为人父，在这个属于您 的节日里xx幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动 中来，咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子 们游戏，一起来做孩子们最好的伙伴吧！劳动课初中教案篇12活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作 能力。2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、体验歌唱活动带来的愉悦。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：别说我小1、复习儿歌别说我小2、边打节奏，边念儿歌，请
19、幼儿注意儿歌节奏的变化。3、看指挥，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进 一步理解歌曲的节奏。2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。3、复习巩固，练习分组演唱：将幼儿自然分成两组。幼儿观看课件在教师的提示下，初步尝试轮唱和接唱。教师指挥，幼儿轮唱。请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。请个别幼儿表演。幼儿集体边唱边表演。三、延伸活动：参加劳动1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送 点心，收碗，摆放简单的货物等等。2、将成人颁于小组内，细致观察及时给
20、予幼儿帮助和指导。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡 的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有 教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。在 此活动中注重的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的 问题，让幼儿从发现问题、学习思考，到动手操作在这个活动中幼儿 能体会到劳动给自己带来的快乐！劳动课初中教案篇13设计意图五月一日是国际劳动节。现在的孩子们大多数都是在家里很少做 劳动，都是大人帮助，因此自己动手的能力很少。也因为做劳动很辛 苦，很累，孩子们更加不想去做。所以我通过音乐，让孩子们感兴趣，愿意去做劳动，在音乐的情
21、景下，快乐做劳动。活动目标1、感知三段音乐的不同，了解ABC段式音乐。2、能用整理、擦桌子、拖地的动作表现三段音乐。3、感受音乐活动所带来的快乐。重点难点重点：幼儿感知三段音乐的不同，了解ABC段式音乐难点：能用 整理、擦桌子、拖地的动作表现三段音乐活动准备PPT、音乐、活动过程1、情景引入，看望小矮人。白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎 么样，今天白雪公主想请我们帮她去森林里看望小矮人，你们愿意吗？播放音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林来到树林小木屋（ppt 展示森林小屋场景）。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我 师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起
22、来探讨安全 知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。情景再现：观看小品表演车祸。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰 而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）交通安全大家谈：1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰 到？2、果出了意外我们应该怎样应付？3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）七嘴八舌话安全：日常生活之中，出除了以上遇到的问题，还会有哪些比较危险的 情况在中会出现。？我们又怎样避免这些危险的出现？一、防水。在游泳池或者池塘附近玩耍时，一定需要有成年人陪伴。如果发 生事故要及时呼救。二、防火。1、什么要注
23、意防火？（因为我们每天都可能会与火打交道，所以 防火知识必不可少）2、应该怎样防火？3、遇到火灾时我们应该做些什么？。三、防坏人，遇到了坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷，怎么防止自己被 盗，以及怎样提醒别人注意。自评互判：L通过今天的学习你收获了什么？2、你觉得自己这节课表现的怎么样？劳动课初中教案篇2活动目的：们去房子里面休息一会儿吧！2、分段练习,熟悉音乐（小矮人家里很乱）呀！小矮人家里怎么了 ? （乱）引导幼儿观察小矮人家里的环境，桌子上有什么？地上有什么？ 床上有什么？我们应该怎么做呢？幼帮助小矮人打扫屋子”A段音乐，学习整理房间的动作看、这房间里物品太多了，太乱了。我们可以用什么办
24、法将这些 东西整理干净呢？幼：把物品捡起来师：捡起来，放在哪里呢？幼：放在篮子里请1-2名幼儿来示范。怎么做？其他幼儿跟着学习。那我们一起来做一做这个动作吧！拿上小篮子。准备跟着音乐的 节奏一起来。哇，小朋友们真棒！学会这了个技能B段音乐，学习擦桌子的动作那我们来看看，哪里还比较脏？（桌子）师：那桌子脏了，我们应该怎么处理呢？ 幼：用抹布把桌 子擦干净。请1-2名幼儿来示范擦桌子的动作，带领其他幼儿学习。哇， 小朋友们真棒！学会这了个技能鼓励幼儿用不同的动作擦桌子（3）C段音乐，学习拖地的动作师：最后地上还有很多灰层，我们应该用什么工具呢？（拖布）， 那我们来看看拖地是什么样的动作呢？先请小朋
25、友自己创作。然后请1 位幼儿来示范。我们一起学习。好了，我们现在都把整理房间、擦桌子，拖地的技能都学会了。 那么现在我们一起把小矮人的房间打扫干净吧！进行三段音乐和整理、擦桌子、拖地动作的相结合的游戏。哎呀！小朋友们都学会了怎样打扫房间，但是不用力时打扫不干 净的哟！我们在一起用力打扫一遍吧！（播放完整音乐）3、加深练习师：我们刚刚打扫完一间房间有点累了。坐下休息下吧！咦？小矮人家还有一个房间很脏很乱，怎么办呢？（在老师的指导下尝试用 自己的动作去表现）结束：结束音乐起，听、小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人 一个小惊喜吧。小矮人知道我们把房间打扫的那么干净，非常开心。 邀请我们去参加他们的派
26、对。我们走吧！教育孩子做一个爰干净，爰劳动的人。活动总结通过这个活动孩子们首先感受到的就是这节课很开心，在开心的 前提下我们又一起学习了整理物品，擦桌子，拖地的能力。整堂课下 来就在游戏中玩耍，非常的有趣。那么本堂课我的目的是让幼儿感知 三段音乐的不同，了解ABC段式音乐。因为之前我们可能都没怎么去 让孩子接触这种的乐曲,一般常见于儿歌，所以，第一次让幼儿倾听 这段音乐，他们是觉得很有节奏感，因为三段音乐的节奏完全不同， 也从而能让孩子们玩的这么开心，也是和这个音乐有关。第二个目标 是能用整理、擦桌子、拖地的动作表现三段音乐，因为孩子家里的孩 子也还是独生子比较多，家里的劳动，孩子都没参与，有
27、些孩子根本 不知道这些该怎么去表现。但是通过在孩子们的带领下，大家一起创 作，学习，不少孩子都学会了这三种能力。最后一个目标，是这堂课 表现最强的。因此让完这堂课，我也很开心，小朋友们也很开心。这就是我喜 欢做的事情。劳动课初中教案篇14教学目标：L学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。2、培养学生动手动脑能力和创新意识,教学重难点： 有创意地制作面具。制作准备：彩泥、雕塑刀。制作过程：1、导入：面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些 传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演 活动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一，这节课我们就来学习用 彩泥制作面具。2
28、、观察思考这些面具有什么特点？哪些地方最吸引你？3、实践探索A、设计头部和脸形根据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。B、刻划五官(L(L）用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。(2、）用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。（3、）运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。（4、）塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。小提示：安装一定要牢固!C、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。4、思考与实践如果有兴趣，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。劳动课初中教案篇15教学目标：1、学习用彩泥制作会动的小动物。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作会
29、动的小动物。制作准备：泥，泥浆，弹簧等。制作过程：1、激趣导入小动物当然会动，可是你见过用泥巴做的小动物也会动吗？仔细 观察，看看它们是怎么做的？你知道了吗？2、观察思考你见过梅花鹿吗？说说它是由哪几个部分组成的？3、实践探索试着做一只会动的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的东西代替 吗？A、做鹿头把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。B、做鹿身用一块泥巴搓成一个椭圆形，再粘上一个小尾巴。C、做鹿腿组合粘接(L )先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻压并抹平。(2、)再用弹簧把头和身体连接起来。注意：弹簧的两端是分别旋转插入的。D、装饰成型梅花鹿身上的花斑点可以用泥球装饰，也可以用硬的物
30、品压印出 花纹。4、思考与实践：你做的梅花鹿的头能摇动吗？想一想，除了梅花鹿，你还可以用 这种方法做哪种小动物呢？除了头可以摇动，你还可以让其他部位动 起来吗？我老狼的眼睛也会动哦！劳动课初中教案篇16教学目标：1、学习用彩泥制作漂亮的花瓶。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作漂亮的花瓶。制作准备：泥，泥浆等。制作过程：1、激趣导入各种各样的花瓶不仅能用来插花，还可以作为摆设供欣赏。看着 这么漂亮的花瓶，你一定很想自己动手做一个吧！2、观察思考观察右边的花瓶，说说它是用什么方法做出来的？前面哪一课中 学过这种方法？3、实践探索学习用泥条盘筑花瓶。A、做瓶底B、用泥条盘筑
31、瓶身扩张时将泥条粘在下层泥条的外侧，收缩时 粘内侧。泥条之间用泥浆粘牢。C、瓶身装饰知道吗，这些波浪花纹也是用泥条做的。你还有更好的装饰方法 吗？D、瓶颈收缩注意：瓶身的收缩与扩张决定花瓶各部分大小的变化。你见过用拉坯机做花瓶吗？4、思考与实践你的花瓶做好了吗？用泥条盘筑的方法，你还能做出更有趣的作 品吗？如果有条件，可以将做好的花瓶烧制成陶瓷花瓶。劳动课初中教案篇17教学目标：1、学习用彩泥制作葡萄。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作一串葡萄制作准备：泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。制作过程：1、激趣导入。又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明 珠
32、，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做 一串葡萄吗？赶快准备吧！2、观察思考仔细观察右边的这盘葡萄，像真的吗？3、实践探索学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀 切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。C、制作葡萄叶（1、）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签 画出叶脉。（2、）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。4、思考与实践
33、用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动 手试一试。别忘了，做好之后给爸爸、妈妈品尝一下，尝尝味道怎 么样？劳动课初中教案篇18教学目标：1、学习用彩泥制作有趣的仙人球。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作有趣的仙人球。制作准备：泥，泥浆，牙签等。制作过程：1、激趣导入仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强, 能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爰。你见过这 种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！2、观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。3、实践探索学习用徒手成型的方法做一个仙人球。A、捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
34、B、粘上泥条捏出棱角边先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条 外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。C、添加剂将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。D、组合整理完成可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥条做 刺以外，还有其他方法吗？4、思考与实践怎样才能做空心的仙人球？你还能做哪些有趣的造型呢？你做的 仙人球也这么有创意吗？劳动课初中教案篇19教学目标：1、学习用彩泥制作小拖鞋。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作小拖鞋制作准备：泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。制作过程：1、激趣导入日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。
35、让我们用泥做双漂亮 的小拖鞋吧！2、观察思考说一说你的小拖鞋的式样。观察泥拖鞋，你能看出它是怎样做成 的吗？3、实践探索让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！A、制作泥板把一块泥巴擀成板状。B、制作鞋底、鞋面先用牙签画出鞋底、鞋面的形状，再用雕塑刀切割成型。C、粘接鞋面先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，然后再涂上泥浆，把 泥制鞋顼和鞋底粘牢。D、装饰成型你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？4、思考与实践拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？ 泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可 以试一试。劳动课初中教案篇20教学目标：1、学习用陶泥制作南瓜针线
36、盒，感受陶艺情趣文化。2、培养学生动手动脑能力和创新意识,教学重难点：有创意地制作针线盒。制作准备：泥，泥浆，雕塑刀。制作过程：1、导入：这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想动手做一个吗？2、观察思考说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的？3、实践探索学习徒手成型做南瓜针线盒。看看右边这些作品，它们有什么不同呢？（1、）团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。（2、）捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指 相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。（3、）粘泥条提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘 在上面，用手轻压粘牢。（4、）做盒盖提示：先用
37、手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成合适的形 状。一定要把它装饰得漂亮点儿。4、思考与实践如果有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她一定很 开心，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同形状的针线盒 或其他物品来。劳动课初中教案篇21教学目标：1、学习用彩泥制作大公鸡。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作大公鸡制作准备：彩泥。制作过程：1、导入：大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得 那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。2、观察思考彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色彩上 各有什么特点？3、实践探索A、塑造身体（1s ）选择2
38、3、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体， 使其色彩更加丰富。（2、）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。提示：要注意色彩的搭配和比例大小的协调。B、刻划头部（1、）选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。（2、）选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两 侧。提示：注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。D、安装基座做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。1 .使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爰劳动的好习惯。2 .减轻父母的负担，增强劳动观念。活动过程： bzzj； T 、P 口 同学们这节主题班会课
39、，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑1 .你们在家里做家务吗？经常做吗？2 .能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、讲故事1 .具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的 劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了, 却责怪她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学 习搞好就行了。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？2 .具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶 奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶紧说：好好好，我马上给你拿 去。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 四、判断：1 .小明帮助爸爸抱柴。
40、（）.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）2 .妈妈不在家，小红自己做饭。（）.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）3 .宋佳在班级爰劳动，在家就不干了。（） 通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 五、竞赛4、思考与实践你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？整理书包比赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爰劳动的好习惯。劳动课初中教案篇3-活动目的：1 .使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动， 从而进一步培养学生为人民服务、热爰公益事业、团结协作、乐于助 人的思想品质。2 .使学生进一步明确一
41、切的劳动成果都是来之不易的，从而培养 学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。二 .会前准备：歌曲劳动最光荣。三 .活动过程：引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福 的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂 得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动 是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爰 公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜 劳动成果呢？五一是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人 民的节日唱出劳动的赞歌吧。全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。学生讲话助人为乐的故事。1 .请同学
42、讲雷锋助人为乐的故事。2 .表扬部分同学劳动课初中教案篇4班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。班会目的：培养学生热爰劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育 学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。班会过程： 一、导入： 同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去踏青，享受清新的空 气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味!同学们的热情深深感动 了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!二、观看小品，引发思考。主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时, 每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否
43、想到 那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出 的艰辛?主持人乙：下面请大家观看小品不吃面条 主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果,不体谅父母辛勤劳动的行为?三、了解父母的工作，激发情感。主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为!（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲每天的工作时间 表：早上5 : 00起床。5 : 30进教室看学生上自习。5 : 50带学生上早操。6 : 10下操把学生带回教室。6 : 30回家吃饭。7 : 20到学校落实室内外卫生。8 : 0012 : 00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学
44、 生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。12 : 0012 : 30中午吃饭（用很短的时间询问孩子的学习）。上午12 : 30下午2 : 20检查看管学生午休。下午2 : 205 : 15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务, 解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。5 : 156 : 00吃晚饭。6 : 006 : 50辅导学生自习。7 : 009 : 50上晚自习。（没有自习时，在家辅导孩子学习或做 点豕务）晚上10 : 0010 : 30甚至到11 : 00检查学生晚上就寝情况。11 : 30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来
45、费100元供计2460元）主持人甲：看完这些你想说些什么？主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服, 吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更 不会一天天健康地成长！四、听诗朗诵平凡的一生（配乐）主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一 定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎 样孝敬自己的父母？五、交流感受，深化教育。主持人甲：下面就让我们一起走进五一假期同学们的劳动实践 活动。（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片 内容）主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对 自己汗流法背拔下来的一
46、对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感 受颇深！谁来谈谈？ ？主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理 一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次 劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳 动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的 脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！ ！（学生纷纷发言）六、讲故事，总结班会。同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。（配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事）结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生 活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗 一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧再给爸爸妈妈捶 捶背，揉揉肩，端杯茶吧！父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！劳动课初中教案篇5一、活动目标: 通过