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1、政治(思想品德)论文之如何样搞好思想品德学科的中考复习 如何提高复习效率，让学生在中考中再次考出好成绩呢？我觉得要搞好思品学科的中考应考工作，应做到以下几点：一、熟悉考纲，明确考试范围与要求思想品德课的复习，必须紧扣考纲，明确考试范围，明白有多少“考点”。对每一个考点，还要弄明晰“如何考”，从什么角度考。如此就能各个击破、提高效率。2012年思品学科的考试内容相关于2011年有所减少，特别是八年级上册明确了特别多内容不考，八年级下册、九年级全一册也有部分内容不考，时事也只作背景材料，这关于考生无疑就降低了考试的难度。老师在复习过程中，除了让学生明确考试范围，老师还要考虑、揣摩这些内容将会如何样
2、考，从什么角度去考，抓住侧重点。二、实在抓好三轮复习（一）做好第一轮复习工作，精确掌握根底知识。尽管如今思想品德学科的中考更注重“才能立意”，注重调查学生对教材的根本观念观点的理解和把握相关知识的内在联络的才能，注重调查学生运用所学知识来分析社会生活实际和学生生活实际，正确处理信息材料的才能，但万变不离其宗，我们一定要引导学生把握“题在书外，理在书中”的原则，熟记课本知识点是轻松应对思品学科考试的前提。在第一轮复习中，老师要引导学生把课本知识网络化、系统化，要求学生必须熟记课本根本知识点，过好“读记”这个第一关。学生可能最怕确实实是读记，读记实在太单调乏味，但老师要想方法调动学生的积极性，如采
3、取“小组竞争法”、“同桌你征询我答法”、“默写过关法”、“个别抽查法”等等。总之，老师要进展思想发动，让学生认识上位，认识到轻松应对思品学科的中考，读记的重要性。要到西天取经，必需要过火焰山。同时，要引导学生在理解的根底上经历，留意读记的方法，切不可死记硬背，还要注重引导学生在理解的根底上对知识的灵敏运用。不管标题多么新颖，答案最终仍然通过教材的相关原理或学科语言表达出来。因而，必须注重对根底知识的理解经历，这是获得好成绩的前提和关键。（二）要扎实组织好第二轮专题复习第二轮复习是综合提高的阶段，是稳定第一轮复习成果、将复习引向深化的过程，也能够说是充满艰苦和创新的过程。第一轮复习的侧重点主要处
4、理“考什么”的征询题，即知识点的全面达标，那么第二轮复习的侧重点主要处理“如何考”的征询题，及各种才能的全面达标。第二轮复习要按照思品学科的特点，按接近的内容，类似的规律、一样的方法，结合时政热点，定好专题，通过专题讲练，构建知识框架，使知识交融贯穿；通过归纳概括，使知识听调使唤，通过类似题型的比拟，把知识激活。在第二轮复习中要突出主干知识点，寻找提高才能的支撑点；强化思维训练，寻找触类旁通的链接点；精选才能型标题，寻找培养科学态度和创新精神的关键点；要引导学生关注生活，寻找处理实际征询题的着眼点。在第二轮复习中，可参照考试说明和调考试卷的特点和要求，悟出中考的大方向，科学合理地组织同类题型的
5、强化专题训练，要打破训练难点，指导学生在答题过程中如何把材料与课本知识点有效结合。在第二轮复习中，要关注时政热点，特别要关注与教材知识点相关联的国内外严峻时事，社会生活中的热点征询题，以及学生生活中的思想实际，找到与之相对应的根本知识和根本观点，找准切入点和结合点。在第二轮复习中还要引导学生学会用教材知识去透析社会“热点”。以时事热点征询题为切入点，是思想品德中考命题的一大特点。2012年中考热点征询题比拟多，如：“西藏和平解放六十周年”、“2011年道德典范人物”评选、“十七届六中全会”、促进社会主义文化大开展大繁荣、“天宫-神八”深空对接、中国成为中上等收入国家、校车平安与校园和谐、中东纷
6、争与构建和谐世界、个税起征点提高、“我要上春晚”、“感动中国”10周年、雷锋逝世50周年等等。我们要留心观察这些热点并学会分析它们和相关知识的联络。（三）第三轮复习主要确实是通过模仿考试训练学生综合应试才能。第三轮复习相当于军事大练兵、大演习。作为老师，要模仿调考题型，精选试题，组织模仿考试，认真阅卷，找出学生存在的征询题，对症下药，再强化训练。同时，也要引导学生总结经历、汲取教训，再接再厉。三、引导学生明晰答题思路、掌握解题技巧许多学生在思品学科的学习上，态度特别认真、读记特别到位，但考试确实是不能得高分，主要缘故仍然答题思路不明确，熟记的知识点不能学以致用。要引导学生科学标准、精确地答题，
7、必需要对各种题型、特别是非选择题部分的题型进展专门训练。思品学科中考非选择题大致能够分为三种题型：简答题；笼统地一征询“按照漫画、材料谈感想、谈启示”类标题；结合材料，按照所给的知识点提纲谈谈你对这些观点的理解。（一）简答题确实是要把握“征询什么，就答什么”原则，不必展开阐述。这类型标题关于学生难度性比拟小，但是想不失分也还比拟困难，因而老师在复习中仍然不要无视，进展专门训练仍然有必要的。特别是针对不同的设征询，掌握不同的答题技巧。如：评析类标题一般要按照“四步法”：第一步：对材料中的人物给予正确评价。评价的按照一般确实是从道德、法律这两个人们在社会中要恪守的根本行为准则。第二步：拿出按照。这
8、是对应第一步，前面假设说违法、违犯道德就要拿出法律按照、道德按照。因而，我们在教材中学习的都是一些法律常识，因而法律按照只需拿出一些原则性的规定就行。还有“谈启示”类设征询，在案例分析题能够把案例中的人物分角色，不同的角色，身份应得到不同的启示。一般能够从侵权者、被侵权者角度分析，还可站在法律的作用的角度谈启示。（二）笼统的一征询：“谈感想、谈启示”类标题这类型标题要引导学生围绕“三步法”：是什么、为什么、如何做。第一步：是什么。即说明晰该漫画或所给材料反映了什么现象或什么征询题。第二步：为什么。即说出产生这种现象的缘故或这类行为的危害性、如此做的重要性。第三步：如何做，也确实是谈启示，能够结
9、合情景、材料实际从国家或者个人的角度谈。（三）结合材料，按照所给的知识点提纲谈谈你对这些观点的理解。这类标题事实上确实是每年中考的最后一道题，占整个标题的分数比重特别大，以往中考一般都是10分左右。做这类标题的根本方法确实是：扩大知识点联络材料。做这类标题最关键的是要熟悉教材知识点。有的知识点提纲确实是教材某一课下面的框题或目题。答案知识点要全面，同时还要抓住材料中的关键词句选择知识点。涉及到教材这一框题或这一目题下面的知识点，与材料有关的就答出来，与材料无关的就不要多答。联络材料要抓住材料中的关键词句，击中要害。要精炼、一针见血，不能啰嗦。总之，思想品德学科考试，不管是什么题型，都要把握五个
10、环节：读题、审题、构思、答题、检查。各种题型都有其标准的答题方式。因而，针对中考常见的各种题型，精选例题加以练习，归纳、分析解题思路，掌握必要的解题技巧，是考生将知识转化为才能的一个有效途径，也是训练考生的应变才能、发散思维、创新才能的重要手段。但我们在答题过程中也不要千篇一律，照葫芦画瓢，过分拘泥于方式，要详细材料详细情境详细征询题详细分析。四、标准答题，把握细节对学生进展标准答题的科学训练是特别有必要的。要训练学生答题做到“三标准”：一是语言表述要标准，要用思品学科语言来答复，组织答案请留意少用一些陈述性、理解性、文学性的文字、语言答题。二是答案方式要标准，要尽可能分点作答，力求条理明晰，思路明晰。三是书写要标准，字迹一套工整，卷面要整洁。